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，告慰祖先。十二月十六日，康熙皇帝特地为此颁诏天下。

太子允以顽强的生命力战胜了当时被视为夺命恶魔的天花后，康熙皇帝像当年孝庄皇太后一样，倍感欣慰，似乎感觉到这是天意的安排。从此康熙皇帝对太子允更加关注，更加倾心尽力地栽培他，千方百计地培养他，让他成为不负众望的圣明君主。肯定地说，太子战胜了天花后，从康熙皇帝抱起太子的那时起，就决定：“要认真教导太子允识字读书，要把太子培养成为一个有为之君。”

太子允在十四岁前后，就已精通儒家十三的全部典著作，其学业水平和学术造诣，都达到了前所未有的高度，朝中硕学鸿儒，也无法与之相比。在这一点上，太子的天赋和学业，似乎大大超过了当年的康熙皇帝。

康熙皇帝也是在五岁前后开始读书的，他说自己六七岁所读书，五六十年后依然不忘。康熙皇帝即位以后，设置日讲官，专门给皇帝进讲儒家典和历史大事。每天政务余暇都要安排时间听讲，不论刮风下雨、雷电风雪，还是酷暑寒冬从不间断。康熙皇帝天赋很高，没有多长时间，他渐渐地由听讲为主，改为讨论为主。然后，又从讨论为主变化到康熙本人来讲解为主，皇帝进讲，日讲官们听，最后进行讨论。

太子允出阁读书之前，康熙皇帝每天在乾清宫中，亲自教太子读书学习，从不间断。同时，康熙皇帝每天在弘德殿中，与日讲官一同讲学，讨论儒家典。到太子即将出阁之时，康熙皇帝与太子读书的内容，基本上是一样的。也就是说，康熙皇帝一直在有意识地培养着太子，让太子与自己同步读书共同增长学问。太子出阁以后，康熙皇帝这才终止了为时二十八年的苦学生涯。有一点可以明确的是，太子允还有一项超过了他的父亲：康熙皇帝脸上有麻子，相貌中等；太子面容姣好，相貌更加英俊，在众多的兄弟之中，他的相貌、体形和体魄最为出众。

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一、韬光养晦的皇子时期读书生活

1。康熙晚年：愁肠无日舒

康熙皇帝晚年时期，被太子事件所困扰忧心忡忡。从太子又废又立到最后被废，康熙皇帝心力交瘁。皇八子允随着太子允的被废，其命运也开始发生变化，大起大落，最后也被失望至极的康熙皇帝冷落。皇八子忧心如焚，大病一场。御医前来看病，他拒绝吃药，也不允许御医将他的病情告诉其他兄弟，并叹息说：“我是在父皇前，获有重罪之人。数年未得仰见天颜。如今，尚有何脸面求生！”

康熙皇帝自视甚高，本来就认为他的儿子们远远不如自己。他曾在告天祭文中明白地说：“臣虽有众子，远不及臣！”好不容易出了一个太子允，相貌、气质、修养酷似自己，却最后如魔鬼附体！太子被废后面对诸皇子争夺帝位的斗争日渐激烈，由暗斗渐渐转化为明争，皇子之间的派别冲突逐渐白热化。康熙皇帝愁肠百结，忧心忡忡。他写道：“叠叠愁肠无日舒，春风细雨绿芳初！”“不逮精神老愈愁，银须鹤发更何求！”

康熙五十七年（1718年）二月，康熙身体不适，满汉九卿恭请圣安。他满面愁容地对众大臣说：“朕躬抱病之状，众亦知之！故不法匪类，曾治罪免死之徒，伙同结党，谋放出二阿哥！观此则乱臣贼子，仍不乏人，岂可不留心乎？每思此等事，食且不能下咽，何由万安！”

2。韬光养晦的《悦心集》

在这场混乱不堪的皇子角逐之中，只有一个皇子仿佛置身事外，他就是深藏不露、韬光养晦的皇四子胤。特别是在康熙皇帝、皇太子和皇八子这场三角关系的权力角逐之中，皇四子一直处于无足轻重的地位，扮演着可有可无的角色。他每天读书学习，看大量的修身养性的闲书，编？？一些风花雪月的诗文集，似乎皇位继承问题与自己无关，？？然待之。当时，诸皇子都在朝廷内外笼络文武大臣，建立自己的关系网。尤其是皇八子在大臣之中建立的关系网十分惊人，康熙皇帝极其反感。胤冷眼旁观而暗中则结识真正有实力的人物：负责京城安全的步军统领隆科多和统率重兵的川陕总督年羹尧。

胤知道，父亲喜爱读书，认为游艺翰墨是一个人的健康雅兴，更是一个人修身养性的重要方面。清世祖顺治皇帝也喜好翰墨之娱：“几余游艺翰墨，尝以山水幅颁赐大臣。”康熙皇帝曾对侍臣说：“听政之暇，无间寒暑，惟有读书作字而已！”“朕万几余暇，研精典籍，间取古人墨迹临摹。”康熙皇帝不仅喜爱临摹，还喜欢亲自书写。当然，他认为，这不过是正学之外的雅兴：“人君之学不在此，朕非专攻书法，但暇时游情