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纪念高三的日子（1）

自画像：女，绝非美女，也不是淑女，今年１９岁。

最大特点是能说，上大学后曾被评为本年级的两大“名嘴”之一。另一特点是在非正式场合要比正式场合更能说。因为太能说，所以写出来的东西没什么水平，不过在文章中所写的，都是我的亲身经历。权当是听几句口罗 嗦吧。

向杨

我是幸运的

——像杂草杉菜一样顽强生存

我的６年中学生活是在同一所中学度过的。我们学校是北京市海淀区的一所市属重点中学，有着当时号称全北京市最宏伟的教学楼，在名校云集的海淀区也小有名气。现在回过头来想想，在对于一个人性格塑造至关重要的６年中，能在这样一个学习风气十分不错的学校里生活，我的确是幸运的。

高二分班的时候，我毫不犹豫地选择了文科班。我想要学文科的念头从初三时就产生了，以至于在中考后我放弃了进入理科重点班的机会，因为老师在向我保证可以进去的同时，也要求我保证３年以后不再出来。那次放弃是我为自己的人生做出的第一个重大决定，为此我整整哭了一个晚上，也为此我在一个普通班安心地呆了一年半。分班的时刻终于到来了，我们年级决定从各普通班抽出成绩好的学生再组成一个理科重点班，我又一次放弃了，只不过这次没有哭。当时我的班主任特别不理解，她问我为什么要死心塌地学文科，我不知道怎么回答，这个问题我们家里也问了我好多遍，我都不知怎么回答，于是我实话实说，告诉老师我从初三就想学文科了。我的老师没有再说话，后来在分班前最后一次家长会上她举了我的例子，她说这样的学生，就让她学文科吧。

学文科的主要有两种人，特别想学文的和什么都学不好、觉得学文至少比学理容易的，还有一小部分是理科实在不行和自己没什么主意的。如果学校偏文一些或学生人数较多，一般会有两个文科班，把这一大堆有着各种各样想法的人分出层次来；但我们学校不幸只有一个文科班。于是我们班里充斥着体育队的帅哥和舞蹈队的美女，充斥着平时在各自班里都名号响亮的一系列人物。文科班的另一特点是男生少，我们班４０多人里仅有１０个男生（这还算是多的了，邻近中学的文科班只有５个男生，号称“五朵金花”，还有的学校有“四大金刚”什么的），我尾随着这些不幸的男生们，排在第１１号。

为了分班我们年级拆掉了一个普通班，这个班原来的班主任改做文科班的班主任，姓张，教历史。开学那天，我因为办手续耽误了新班级见面会，等我赶到的时候已经人去屋空，只有一个自称是我同桌的漂亮女生告诉我，班主任的欢迎词是：“我根本不愿带你们这个班。”

不久以后，我就理解了我们班主任的绝望。在这个班里，似乎吃喝玩乐才是终极的目标。几乎所有的人都不按规定穿校服。空瓶子和食品袋遍布整个教室。我曾经目睹一个坐在我前面的女生，用整整一个大练习的时间，以“偷看老师一眼——偷吃一口——再看一眼”的方式吃了一个足有８寸的蛋糕，也曾经目睹我的另一位同桌，在裤兜里塞满了吃的东西后，兴高采烈地走进教室，丝毫不顾他的裤子已经被食物坠得快要掉下来了。在我上高三的时候，手机还不像现在这样普及，但当时我们上课时、考试时就已经达到铃声公然响起、同学公然接电话的境界了。　电子书　分享网站

纪念高三的日子（2）

我在我们班同学的眼里可能算是个异类。我每天规规矩矩地穿着校服上学，从来不在课上睡觉或者吃东西，按时交作业。我有很亲近的好友，但和大多数人却算不上熟悉。在不熟的那群人里，有一些人是关心我的作业或考试卷上的答案更甚于关心我，因此他们也对我很友好；我也并不想去计较这些，因为每个人都有自己的生活方式，在同一个班里大家都要彼此容忍。

随着高三生活的深入，我们班里逐渐开始出现“两极分化”，在历次考试中排名前１０位左右的同学形成了一个小集团，在这个集团内，竞争日益激烈。考试后会有试卷讲评，于是各人的总分和排名，就会随着每一科试卷讲评的开始和结束而迅速发生变化，然后口耳相传在小集团每个成员中间，就好像股票交易市场不断变化的价格在股民中津津乐道一样。以至于我们都练就了一种功夫，可以一边听着讲评一边心算，某某得了多少分，比我高多少，他排多少我排多少……算完了，满意不满意反正也都踏实了，才拿出红笔跟着老师在卷