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毛鹏程打开自己的课本，用一支粉笔将书隔开，然后拿起一支粉笔，转过声，在黑板上认真地板书起来，他写的是今天上课的标题：第1课 背影，用的是行书字体　，在标题的下面，他又用小楷写上了作者的名字：朱自清。转过身来，毛鹏程用自己认为最为标准的普通话，态度温和，声音洪亮地说道：同学们，今天，我们将要学习的这篇文章《背影》便是是着名作家朱自清的成名作。

一番导入与板书后，毛鹏程转过身来，面对着192班的全体学生，紧接着，毛鹏程开始给学生们介绍朱自清的生平：朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九（　1898年11月22日），逝于1948年8月12日，现代着名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴。代表作有《背影》、《春》、《荷塘月色》、《女儿》《桨声灯影里的秦淮河》。尔后，毛鹏程似乎还觉得这个简介有些简单，就又简单地介绍了一下朱自清的散文特点：朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命价格──七毛钱》、《白种人──上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》。二是以《背影》、《儿女》、《悼亡妇》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽着称，极富有真情实感。为了能够让自己上课主次日分明，详略得当，毛鹏程在介绍后面这些内容时，并没有板书，而只是稍微地提了提，如果全面板书，那是要占用很多时间的，那样也没有必要，浪费时间不说，还有可能使得这堂课的主次不分明，详略也有失得当。所以毛鹏程这样讲是很有道理的，也是极为可取的。

接着他讲道：背影并是我们生活中一个非常常见的事物，然而就是这些平常不过的事物，只要用心去观察，用心去体悟，也能够有所体会，有所领悟，朱自清先生就是这样，所以他的这篇《背影》写的与众不同，写的入木三分，那么朱自清到底是怎么来写这篇文章的呢？请同学们带着下面的几个问题再浏览一遍课文：1、本文的主人公有哪些？2、作者在文中一次写到了几次背影？3、作者印象最深的是哪一次背影？给你印象最深的又是哪一次？或者说哪一次背影是让你最为感动的？

同学立刻都将自己的视线转移到了书中，开始再一次按照毛鹏程的要求去看课文，毛鹏程将手中的粉笔放下，然后用眼光扫视了一下台下的学生，发现大家都在认真地看课文，于是他顺手打开了自己的教案本，翻开了自己写的教案，又拿出一支粉笔，将一些要求掌握的词语与新词板书在黑板上，分成两种，一种是给词语注音，一种是解释加点的词语。板完书，毛鹏程放下手中教案，抬头一看，大家还在认真的浏览课文，于是，他走下了讲台，在教室里走动，转了两圈，琢磨着学生们都认真看完了课文，给出的三个问题，有了这么些时间也应该思考结束了，因此，他走向了讲台，对着台下的学生又开始讲授，同学们，请大家先停下来，先让我们一起来听听《背影》这一课的朗读磁带，说着，毛鹏程将192班的录音机拿到了黑板的一角，拿出了那块刚才自己从办公室带来的语文朗读带。

随着电源开关被按下，教室里马上便被一个很有磁性的男性的声音给占满了，同学们都平气静心地听着，那朗读音太纯正了，以至于大家几乎都是目瞪口呆地听完了这一课的朗读。

看着大家的面部表情，毛鹏程知道这是大家对这种朗读很钦佩，以至于流露出如此表情，接