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回顾胡耀邦组织真理标准大讨论（1）

◎孟凡

1977…1982年，我先后任中央党校校刊编辑室副主任、理论研究室副主任，在*同志领导下，分管《理论动态》的工作，对真理标准问题的讨论情况比较熟悉。下面就我在理研室和《理论动态》工作中所接触到的一些情况作一些简要的回顾。

*打破　”两个凡是“禁锢，*站在思想解放最前列早在1977年4月，*就针对”两个凡是“，提出”用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党全军和全国人民“，点燃了思想解放运动的火炬。后来他又多次表明反对”两个凡是“的立场和态度。1978年5月，当*和《理论动态》开展真理标准讨论面临着巨大压力时，*鲜明而坚决地表示对这一讨论的支持，说《理论动态》是好班子，读了一些书，不要搞散了。他说他原来没有注意这篇文章，后来听说有不同意见就看了一下，这篇文章是*主义的。争论不可避免，争得好，根源就是”两个凡是“。

正是小平同志在历史转折的关键时刻，抓住全党全国最紧迫的决定性环节，作出了战略决断。而耀邦同志则是在历史转折的关键时刻，站在思想解放运动最前列的冲锋陷阵的勇士。

*是在”*“结束之后，走上党校领导岗位的（*中央党校1977年3月复校，3月3日中央政治局决定*任中央党校副校长，主持日常工作）。他以大无畏的政治胆略和理论勇气抓了几件可以称之为真理标准讨论的序幕的大事：

第一，把学风建设放在首位。1977年6月4日，耀邦同志在一次座谈会上说：”我注意的是，三五年把科学态度搞好。这个搞不好，我们党还可能走弯路。“这里所讲的科学态度，就是实事求是的思想路线。他正是站在这样的高度来抓党校的复校工作的。

第二，在耀邦同志的支持和领导下，中央党校首先揭开康生问题的盖子。粉碎”四人帮“后的一段时间内，康生在中央党校扶植的领导班子还在台上，上面还有人保，要揭发康生，也是需要极大的政治勇气的。当中央党校一些同志给康生贴小字报时，耀邦说：”既不提倡，也不禁止。校内外同志都可以看。“通过在校学员一传十、十传百，很快传播到全国，形成势不可当之势。后来中央党校揭批查办公室整理了群众揭发的康生材料，直接报送中央政治局常委，导致三中全会揭露康生问题，由中央纪委立案调查处理。

第三，耀邦同志领导下的中央党校率先吹起组织路线拨乱反正的号角。在校内揭、批、查的基础上，耀邦亲自领导着手*党校的冤假错案，首先是为被康生、陈伯达等人打成”反动组织“涉及几百人的一个群众组织平了反，进而为50年代被错划成”右派分子“的99名学员和工作人员平了反。这两件事在全国起了示范和带头作用。1977年10月7日，在粉碎”四人帮“一周年时，《人民日报》以整版篇幅发表杨逢春、叶扬、陈中的署名文章：《把”四人帮“颠倒了的干部路线是非纠正过来》，在全国范围内引起强烈反响，此文是耀邦同志亲自策划指导，根据他的谈话精神写成初稿，前后修改达17次（《人民日报》的同志也参加了修改）才定稿。

第四，耀邦同志倡议并亲自指导创办中央党校内部理论刊物　《理论动态》，并把它作为思想路线拨乱反正的重要阵地。《理论动态》于1977年7月15日创刊，发行主要对象是地级领导干部，后来扩大到基层。《理论动态》创刊后，由于注意抓重大的理论问题和现实问题，敢于破除迷信，说真话，受到绝大多数领导干部的热烈欢迎，老同志反应尤为强烈，发行量剧增。很多重要文章，先后被中央各报以”特约评论员“”本报评论员“”社论“名义转载，新华社转发全国，成了思想解放运动的号角。

回顾胡耀邦组织真理标准大讨论（2）

第五，在中央党校教学中，耀邦同志最早提出哲学课与党史课要坚持”实践“是检验真理的标准。1977年11月的哲学课程批评了过去10年来以个人迷信取消实践检验，用权力标准代替实践标准的做法；1977年9月22日，耀邦同志听取中央党校党史教研室、党建教研室汇报时就明确提出，党史要着重讨论九、十、十一次路线斗争的一些问题，”最好能写出个稿子，当文章发表也可以“。后来他布置成立一个组（吴江任组长，缪楚黄、周逸任副组长），提议先搞出个方案来。对编写提出两项要求：一是完整地准确地运用毛泽东思想，二是实践是检验真理的标准。1978年1月中旬，小组根据耀邦提出的