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……这不是漫画吗？”

“呃、啊是啦，说的也是。”

佐藤结巴起来，田中以手肘轻戳他的侧腹部，骂了声：“白痴！”

于是池只好尝试认真思考。因为他们也是很有可能一反常态，举出高水准的例子。

“唔~嗯，既然那个美女？的力量远乎人类之上，那么能做的就只能凭借智慧给予协助了。”

“……可是，主角对读书很不在行。”

佐藤的确非常认真。

池也觉得应该认真回答，于是继续说道：

“智慧并不限于读书而已。对了……就跟田中你在打球的时候一样，仔细观察对方跟自己的动作，思考如何让对方出局，如何正确分数……把这一点运用到日常生活就对了。”

“呼嗯。”

听了简单明了的举例，田中以手扶着下巴仔细斟酌。

“正确判断状况，根据对方的特性预测并诱导其行动，明白吗？”

对于池使用了一些艰涩用语的说明，佐藤回答道：

“是不是注意周围的动静，引诱对方掉进自己设下的陷阱？”

意外正确的认知让池表示佩服。由于他们看了一堆杂书，在词眼方面还算丰富。

“我自己对打架这方面不太清楚，不过我认为所谓助一臂之力的行为，除了当场实际出力以外，还有许多管道，或者应该说是方式吧。”

两人低喃着陷入思索，接下来池为了打探讨论的意图而试着询问：

“对了，这到底是哪本漫画啊？”

应该说不出所料吧，两人三缄其口。

到了第二节的下课时间，这次换成坂井悠二有事找池商量。

不约而同地被带到相同的场所，还以为要谈些什么……

“这是关于一部电影……”

“……”

悠二讨论的重点，跟先前两人几乎大同小异。意思就是：“能力普通的平凡少年希望跟随武功高强的女子一起旅行，应该要怎么办才好？”不过按照他的说法，这个故事当中又添加了“不得不抛下家人离开”还有“主角体内有个受到敌人觊觎的宝物，必须加以保护才行”这些奇怪的设定。

“一个故事的展是不可能满足所有人的喜好的，主角真的非外出旅行不可吗？协助那位女子并穿梭在怪物横行的世界……听起来还蛮帅的。”

“你的口气好像事不关己的样子……”

“这不是电影吗？”

“……呃，说的也是……”

佐藤田中也好，这个坂井也罢，怎么都是拿奇怪的话题来讨论，虽然有点无法理解却仍然中规中矩地回答，这就是眼镜怪人之所以成为英雄的缘故。

“这种说法或许比较没有人情味，但最后还是应该采取将损害降到最低的方法，假如因为主角不肯离开而连累左邻右舍跟亲朋好友，想必主角会后悔一辈子。”

“是吗？说的也是，果然没错……”

想当然，最后也无法从坂井悠二口中打听到电影的名称。

第三节课结束后，半天课程的最后一次休息时间，池从教师办公室搬来整捆影印讲义以准备下一堂课使用。就在他刚刚转过走廊转角的正前方……

“！”

“啊……”

眼前站着一看见他就轻喊出声的吉田一美。

（该不会……）

第一堂课休息时间是佐藤跟田中，下一堂休息时间是坂井悠二，然后现在……天底下大概找不出这么巧合的事情吧……！？

就在内心如此期待的他面前，吉田别过视线。

“对，对不起。”

对于差点撞上一事以细微的声音道歉，或许是心理作用，只觉得她加快脚步离开。

“……”

突然间，应该当场全身无力地瘫坐在地？还是把整捆讲义用力摔在地板？两股极端的冲动夹带着几乎要把他撕裂的力量向他席卷而来。

（说的也对，果然还是……算了，怎么可能——可恶！）

到头来，他只是以拖鞋跺地。

（是喜欢呢？或者不是这么回事？……要不是这种暧mei不明又无谓的心情，他明明可以像帮助其他人一样帮助她才对。）

气恼地心想着。

“可以帮助她”这句话本身，正是以对她已经产生好感为前提的思考方式，不过向来头脑清晰的池人并没有察觉到这一点。

（找池