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在学生巨大的背诵声浪里；心暂且好受了些。但我知道，有些忧伤可以遗忘，却永难根除。

我总在为如何接近你的这件事上，劳神费力，绞尽脑汁，若在没有正当理由的情况下接近你，便心生羞怯，极难为情。就算真找到冠冕堂皇的理由接近，我还是很羞怯，心里纠结的。

中午餐厅吃完饭；到灶房水管处洗碗；你也来了；我赶紧走；没敢跟你照面。我怕见了你，不知该与你说什么。

我的脸色一定是冷冰冰的吧。你该知道我不是无情的，而是不知该如何面对你呀。

晚上你两节自习都有课；在第二节下了好大一会；我想看看你；便跨出房门朝东向你房走去。

初三多上一节自习；自然在上课。初二两个教室的灯；都熄了，而初一的两个教室灯仍亮着。路过一个初一教室，透过窗户，发现你依旧坐在讲台堂桌前，查批学生的作业，恬静而不浮躁。

那一刹那；我对她的敬业精神油然而生钦佩！在这点上我就不如你，没有她这么严谨而有耐心。

既然她还在课堂上，我就没必要到她房了；便打道回府。

坐在房内桌前，一个很严肃的、以前从来没认真想过的问题突然跃入我的思虑范围，那就是我该不该“追”你？当回事的、落实到行动上的“追”你。

以前我总自艾自怨、自怜自伤，仿佛是在爱你，但其实你感不到我爱你呀，还徒增我的毫无意义的烦恼。既然把你放在茫茫宇宙的背景和一生幸福的高度来考虑，我为什么不能抛弃世俗成见，毫不羞耻，光明磊落，不计成败地去追求你呢？

纵然不是明目张胆；死搅蛮缠地去追你；至少；每天多陪陪你；多与你说说话，多听听你的倾诉，总可以吧。我知道就算再坚强的人也需要别人抚慰，别人宠的。要做到这些，我首先要突破个人的心理障碍，暂且把个人得失放一边，一切从体谅你出发；再是要不顾别人目光，多对你好，用不懈的真诚的实际行动来感染你。

要知道，爱你不是打游击，而是正事，是要付出艰辛和代价的。做这一切都是值得的，因为你就是我的幸福，我的梦！书包　网　。　想看书来

10。10（六）

又是跑操；你一圈一圈；跃动在我心头；我随你后；莫名的欢悦。

午饭后雨中；随你身后上楼；你打一把伞。你走到楼上收伞，我赶上你，望向你，问：“伞是你的吗？”你答：“是啊，我早有准备呀。”

未雨绸缪；有备无患；确实好习惯。我又想起这次国庆唱歌，你班学生戴的白手套也是上届学生用后你收藏下来的。

我随你进了房；直接问你，“国庆假期都到哪逛去了？”你说，“也没到什么地方逛；不过是到姨姨舅舅家，大多时间是在家里看电视。”我问：“你手机的流量是不是停了？也不见你更新空间了。”你说：“那些天主要在网上看书，有时都看到夜里两点了。”我突然问：“你看过简。爱吗？”你说：“以前看过一点。”我说：“那书我也没多看，凭我的直觉，觉得你的个性挺像简。爱的。”你惊讶地说：“是吗？”你立即开始在手机上搜索，很快就索到了。

你又说：“我特别想看几部电影；但名字忘了；朋友知道。”我说：“可以下载到手机上看啊。”你说：“我的手机内存卡容量小，不够用。”我说：“我的内存卡容量倒挺大，2G的。”你说：“那你下到你的手机给我看。”我很高兴地答应。

我又说：“我的手机上现在就有下载好的几个视频，里面也有电影。”你说：“那让我看啊”我又很乐意地掏出手机，你便拿过，开始看里面的刘德华演唱会。这时，黄老师吃完与女儿进房了。我说：“下午第一节我还有课，也快上了，我把手机给你留下，你看吧，我先走了。”我便满心欢悦地出去了。曾听你说你下午没课；就让你看个够吧。

回到房，我突然想到播放手机视频声音挺大的，会不会影响你房黄老师，惹人家反感？那我就好人做到底，把手机上的耳机也给你送去？

我已把耳机揣在口袋里，但犹豫了一下，还是没去。

下午上完课，正在房看书；有学生进来给我还手机；说你把内存卡留下了。

晚上两节自习你全有课；当第二节自习结束过了一会；我到你房；还好；你在；没有卡学生作业啊。

与你说了几句话，你便出去了，我偷偷看你手机相簿里的照片，大多的是你。

不久，你回来了，往盆里倒上热水，洗脚。你只是把脚泡在水里，