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道,你的家长是最受我们欢迎的。”
肯特的脸上显示出强烈的自豪感。毫无怀疑,他原以为他对她妈妈只有敌意,不会如此赞扬,因为她造成了现在的局面。听到他的高度赞扬,更增加了他对汤姆的尊敬。
“好了,听我说”汤姆把椅子向后推了推,把双手放在桌子边沿,“我留你在这里的时间够长了,耽搁了你的训练。如果我赶快一点,我还能赶上学区会议。”汤姆站起来,把西服向后推了下,拴上皮带。肯特也站了起来,绕过椅子,站着,以恭敬的样子准备说再见。
“我们可以在任何时候再谈。”汤姆说。
“谢谢你,先生。”
“你知道怎样找到我。”
他们之间隔着桌子和椅子,缓冲了他们同时升起的想要相互接触的强烈欲望。
“我可以告诉妈妈我们今天的谈话吗?”
“当然可以。”
“你也会告诉你家里的人吗?”
“你想我告诉他们吗?”
“不知道。”
“我想告诉他们,只要你同意。”
“也要告诉罗比?”
“只要你说可以。”
“我不知道,我和他在球场上相处很困难,现在我明白了,我们两人的生日……真的,我现在不再对他怀有敌意了。”
“我去说一下怎样?要是我感觉到他还是嫉妒你,或者感到有什么威胁,我就不讲好了。”
肯特把自己的手指离开椅子,好象是接受了建议,并准备离开。
“我很高兴你能来。”汤姆说。
“我也是,先生。”
“好吧……”汤姆扬起手,“祝你训练愉快。”
“谢谢你,先生。”
“我会在星期五晚上来看你们的比赛。”
“是,先生。”
肯特退后一步,靠近门边。他们的心和心愿是如此地靠近。他们之间的联系源于祖先。这点他们都无法知道和看见,但驱使着相互拥抱的冲动。
但任何形式的接触又觉得不太合理,他们仍然是陌生人。
“好,再见!”肯特终于开口,并打开门。
“再见!”
他站着,手扶门把手,回头望着自己的父亲,……最后一眼仔细审视……似乎是再确认一下,他们在那些方面相似,然后向球场走去。
第十一章
还乡节安排在每年九月的最后一个星期五。每年的还乡节都令汤姆发怵,那意味着课堂被干扰,甚至停课;许多教师乱发脾气;学生喝的饮料大增,甚至酗酒;许多学生挤到大厅里,放肆撒野;附近居民也时常抱怨,他们的院子被远道来的车轮子压坏了,有的还在院子里撒尿。此外,对汤姆来说,还意味着放学后要花更多时间呆在学校,体育馆需要装饰,要做花车,要写许多标语。
但还乡节也有它的好处:在整个一周时间里,学生们成群结伙,结下了无比深厚的友谊……各种活动把他们联系在一起,为学生时代留下美好的回忆。教师和学生之间也是如此,因为在一起完成各种不同项目,加深了相互友情。教师有机会看到孩子们崭新的另一面,他们变得异常积极,富于创造性,对感兴趣的项目投入巨大的热情和干劲。学生们显露出的独立性、丰富多彩的智慧常使教师惊奇不已。那些平时无法见到的闪光点,此时充分显露了出来。有些人甚至展露出超乎寻常的领导才能。在设计花车、编排舞蹈、安排庆典、书写大幅标语的过程中,他们往往会发挥出解决问题的无穷创造力,能周密安排工作,精心制定时间表,什么事情都能按期完成。
还乡节为哈佛莱高中带来的不仅仅是这些东西,全校还呈现出前所未有的活力。快节奏控制和驱动着全校师生。多数情况下,最激动人心的场面不是星期五晚上的橄榄球赛,而是星期五下午国王和王后的加冕典礼。
首先,是星期一下午宣布国王和王后候选人名单大会。
汤姆站在体育馆主大门内,他感到四处充满紧张气氛——办公室秘书们已将高三年级的投票结果统计出来了。只有南希·哈莉蒂知道结果。在十个她教的演讲学生中,每个人都发誓严守秘密,为候选人准备好了介绍材料,以便半个钟头后宣布。在那些班级头面人物中,最知名的一个被选出来作为舞台的护航员。
激动情绪带有传染性。学生们急急拥进体育馆内,身体横冲直撞,放荡不羁,助威队伍高声喧闹,鼓声几乎将顶棚震落。阳光从天灯处下泄,照
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