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微的声响。他的额头上渗出了汗水。想起来了！对了，那年夏天很热。

利明小时候是个比较安静的孩子。与到外面和小朋友们一起玩耍相比，他更喜欢在家里读书，做手工。杂志里的怪兽图解和恐龙的图片是利明最爱看的。另外，参观动物园和博物馆也是他的一大爱好。

暑假就要结束的一天，爸爸带利明去参观科学博物馆。在展厅里，利明见到了一种奇妙的塑料模型。那是个螃蟹的模型。研究螃蟹在水里的行走动作的生物学家制造出了一个酷似螃蟹的简单机器人，利用遥控器就可以随心所欲地控制它的活动。这种塑料模型已经作为商品在进行销售了。利明对它非常着迷，就让爸爸买了下来。一回到家，他就马上开始动手制作起来。

由于零部件不多，螃蟹一会儿就做好了——大大的钳子和蟹腿全都安装完毕，只需摁下遥控器的按钮，蟹壳里的电动机就开始工作，并带动螃蟹的关节做出挥舞蟹足的动作，确实像“招潮”的样子。利明高兴极了，又摁了另外的按钮。只见螃蟹交替地移动着腿脚，横着运动起来，走路的模样和水族馆水箱里的真螃蟹简直是一模一样。利明迷上了这只螃蟹，让它在自己家里散起步来。

这时，利明忽然觉得有些惊讶：这么几个简单的零件，稍稍拼凑一下就可以活动；小小的—个电动机驱动的模型竟能模仿出真正的螃蟹的动作。生物真的是非常简单吗？

不，不可能。利明想起了自己几年前饲养蝌蚪的情景。那时，利明几乎每天都可以兴奋地观察到一些奇妙的事情。比如，蝌蚪长出后腿啦，长出前腿啦，尾巴不见啦。这些变化机器人是根本无法模仿的。

生物这东西真是神奇。

自己身上也没装什么电动机，怎么就能活动呢？利明觉得太不可思议了。

去年暑假做的走马灯还躺在房间的一角。那是利明暑期手工劳动的作业。制作材料是一些从文具店里买来的木工用层板和玻璃纸之类的东西。夜里，利明把走马灯拿到阳台上，放进蜡烛点亮之后，安装在上部的纸制叶轮就慢悠悠地转动起来，并带动起玻璃纸筒一同旋转。在微微有些泛紫的夜幕下，花花绿绿的哥拉斯的影子在灯面上缓缓移动……

不久，进入初中、高中以后，利明渐渐知道生物都受一种叫DNA的物质控制。DNA的构造实在是完美无缺，这一点让利明惊叹又己。为什么牛命能设计出如此巧妙的遗传密码？为什么形形色色的生命变化竞能用如此简单的结构来表达？太不可思议了！突然，梦境换了一个场面，利明发觉自己来到了研究室里。然而这里却是灰蒙蒙的一片，有些破旧的感觉。仔细—瞧，既没有多肽合成仪，也没有基因扩增仪。利明终于想起来了，这是过去的第二研究室。当时利明还是大四的学生，刚进到讲座里来。

“我希望你把线粒体作为今后的研究课题。”

那时年纪轻轻、意气风发的石原教授把利明找来，对他说了这番话。石原教授是在利明进入生理机能药学讲座的前一年才来到这里的。当时，教授正在探索新的课题。

“目前的研究全都局限在细胞核基因这一领域里，然而不久的将来，仅凭这些是无法妄谈生命的本质的。细胞内部也有个小社会。在这样一个社会里，即便是一处很小的地方出了问题，也会影响到整个社会的秩序。我觉得有必要更全面地考察这一问题。怎么样，永岛？你做不做这个课题？我希望你能够不断创新！”

利明马上投入到了线粒体的研究之中。线粒体的DNA构成与细胞核完全不同，利明感到一切都很新鲜。这是个未知的世界，远远超出了以前在课堂上学到的生物化学和基因的有关知识。利明的胸中激荡起强烈的冲动：这一崭新的领域将由我来开拓！

就像转个不停的走马灯一样，线粒体总是在静悄悄地回旋着。线粒体之间彼此缠绕，形成巨大的集合块，不断旋转。它们就像是马格里特画里飘浮在空中的石头，慢慢地、缓缓地、不停地旋转着，同时把黑色的影子投向地面。利明在梦中仰望着这一团黑影。它们如同夜幕一般遮盖了太阳的光辉。利明觉得双脚已经离开了地面，自己就快要被这一片黑暗所吞噬。他一边忍受着这一切，一边一动不动地仰望着如墨的苍穹。

对“Eve1”的分析进展很顺利。

不知不觉，日历又翻开了新的一页，进入八月了。炎热的天气一直在持续。校舍周围树木的叶子像一面面反光镜，将强烈的阳光反射过来。光线透过研究室的玻璃窗照进屋里，把房间烘得闷热难耐。由于药学系的空凋不起作用，