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王悠悠在开学后的不久问过小寞是否把卡片送给了赵安，小寞脱口而出送了。王悠悠的脸上掠过一丝失望和不解。

开学了，高中的学习说紧张也不尽其然。尤其是一些课程，换了高中的老师，大家心照不宣地觉得高中的老师的确要高出一筹。

前天的历史课上，历史老师，一个老学究似的先生给大家布置了一道开放性的题目要大家回去准备，说是要在今天的课上交流。老先生平时总爱沿着校园花坛的轮廓散步，看到学生经过微笑着点一下头，继续自己的运动。他的课说不上有趣还是无趣，只是不让人乏味而已。因此他布置的这道题，一开始大家都没有怎么放在心上。还是后来中午无聊的时候，几个男生“吹牛”时，才打开了这个话题。当时的小寞看着男生们眉飞色舞的，越来越激动，就想到了赵安，赵安对于历史的学识见解曾经让他的老师也佩服有加，这些男生算什么。赵安说过，人要多读历史。历史每天都在重复着，只是人们不知道过去和未来，因此总是活得自大而放肆。就是这句话让赵安在他历史老师的心目中一跃成为高大的形象。

小寞回到家，偷偷地给赵安打电话，现在小寞家里装了电话。这是小寞的妈妈作天作地“作”来的。据说不但花了一大笔钱，而且还托了不少关系，而爸爸最是不愿意找他过去的同学们帮忙，因为这些同学以前无论是家世还是读书都不如他，可现在都比他发达。小寞还不能理解爸爸，她想的是可以更方便地和赵安联系了。赵安爸爸在外贸公司工作，家里早就有电话了，小时候的赵安曾经用电话乱拨一气，为的是看他爸爸和后妈接到电话帐单时的脸色。所以在装电话这件事上，小寞坚定地站在妈妈一边，爸爸在两个女人的夹攻下彻底投降。

平时小寞是不会主动打电话给赵安的，妈妈会很清楚地从帐单出分析出小寞的行踪。通常是赵安打电话来，赵安知道小寞在家而她父母不在家的时候，小寞详细地解释了妈妈的“三班倒”以及爸爸的上下班时间和接送妈妈的时间。

但是因为历史老师的这道题目，小寞决定打电话给赵安。她安慰自己万一妈妈问起可以说是和尤丽讨论英语题目。妈妈知道尤丽家有电话，也知道尤丽在补习英语。

电话中，小寞问赵安历史老师的那道题目：如果可以，你希望自己去哪一个历史时期，无论中外古今。赵安听了，沉默了一会儿问小寞，小寞说我问你啊！赵安说这种题目一定要自己先想，听了别人的就会受到影响。他让小寞不要去想每个历史的好坏与否，而是问自己最希望得到的，最羡慕什么等等，然后再去寻觅。小寞的心中一下子掠过了一个影子。她打断赵安的话，说已经有方向了，不过还是要赵安把他的答案告诉自己，赵安说会写信告诉他，电话里讲不清楚。小寞想了想也对，就挂了电话。她不敢长时间地通电话。

小寞的答案是两晋时期。那是一个呈两极态势的时代，一方面是流血暴力、政权迭起；一方面却是自由洒脱，名士*。小寞隐约记得初中读过一篇古文，说的是一个好像叫王子遒的人忽然兴致起来想见一个朋友，于是连夜坐船穿行数十里去朋友家，到那时已经是黎明了，却招呼船家掉头回去，船家莫名其妙询问原因，王说刚才要来是随兴而发，现在已经得偿兴致了，见不见朋友无关紧要。小寞当时看了这个故事就记下了，她觉得做人能够这样就足够了。小寞还读过竹林七贤的逸事，对嵇康印象最深。现在她为了做题目，又翻出了她的记忆，于是她想如果可以就去两晋吧，做隐士是那个时代的潮流，那是一个逍遥和孤独并肩的时期。小寞很满意自己的答案，觉得自己的选择很符合自己真实的意愿而不仅仅是完成作业，而且自己的理由也写得颇为得体和不俗。

历史课上，很多同学都进行了洋洋洒洒的交流。有想去盛唐的，有想去明朝资本主义萌芽时期的，有想去古埃及时期的，还有想去法国大革命时期的，总之真的是五花八门，让老师频频点头。老师对学生们的答案一一给予了点评，他说小寞的答案很有趣，两晋是个值得关注的时期，而且小寞的理由也很好，是属于苏寞的答案。只有王悠悠的答案大出人们的意外，她说她没有答案，因为她不想去任何时期，言下之意这道题目很是无聊，老师皱紧了眉头，请王悠悠