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都在一楼。自打上了初中,米杨主动提出不想为了他一个人破例,并表示他完全可以自己克服爬梯这个困难。他积极地锻臂力,从此便靠以手代步的方式上下楼。当时他母亲尚且在世,虽然心疼儿子,倒也十分鼓励他的选择。
国画系教学楼的门口有坡道,但是因为建造年代久远,又是栋五层的矮楼,因此未安装电梯设备。米杨每天进门后,会把轮椅折叠好,停放在入口处的保安室里寄放,然后背上书包、靠双手挪上楼。起初校工也好、同学也好都有主动提出背他上楼的,都被他一一婉拒。宋怀涛也是热心人之一。头天正式开课,他曾特地去一楼敲米杨宿舍的门,想和他一起走。不料米杨因为怕自己行动慢,早早就划着轮椅出发了。在教学楼里他看到了米杨上楼的身影,那情景令他觉得惊愕。他有时觉得,对残疾人的过分关心也许亦会构成一种伤害,可在亲眼见到米杨的艰辛后,他承认自己也不能免俗地对他产生了同情心。尤其是一想到米杨充满才情的绘画作品和舒适谦和的举止谈吐,他就更加为他身体上的缺陷深感痛惜。然而,当宋怀涛追赶上去、向他提出施以帮助的建议后,米杨是这么说的:“怀涛,谢谢你的好心。我还是觉得既然这件事是我自己可以做到的,就不应该对别人养成依赖。不过,我以后也许真的会遇到力不从心的地方,那个时候如果我有需要,一定主动向你开口,好吗?”
宋怀涛立即放弃了背他上下楼的念头。因为他明白,自己必须尊重他,这才是关怀朋友的第一步。
这是开学后不久的某个早晨。国画系大楼内,米杨一如平常那样正向上爬梯。因为面朝楼下的方向,在他的视线内,远远就看见宋怀涛踩上楼梯、并很快跑至他的跟前。
“米杨,你又比我早一步哦。”他三步并作两步奔上三楼的最后几个台阶,气喘吁吁地和米杨打招呼道。今早他起得有些晚,眼看将要迟到,便一路穿过操场、走了捷径赶
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