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之才，就是背景吓人，很可能是某个通天大领导的子侄。

嗯，多半是这样了！几个领导自以为猜到关键，微微颔首。就在一众领导猜测韩东老子是谁期间，林副书记已经完成开场白，将话筒交到了韩东手上。

韩东正式开始他的授课。“各位领导，感谢你们百忙之中抽空来听我讲课。刚才林书记几乎将我捧到了天上去，实在愧不敢当。惭愧的是我至今还是一名讲师，还不是教授。”

韩东勇于揭自己的短，台下的领导们对他印象好了几分。“讲师和教授有什么区别？按照大文豪钱钟书先生的说法，讲师是通房丫头，教授是正夫人，讲师跟教授之间还隔着一个如夫人。所以大家可以叫我韩讲师，也可以叫我韩通房！”

韩东讲到这里，台下一片爆笑。这韩讲师授课风趣幽默，课堂倒是不像以往那么沉闷。领导们多了几分听讲的兴趣。

“言归正传，今天有幸跟大家一起探讨冤假错案的形成机制这个敏感又重要的课题。我的讲座题目叫做《冤假错案是怎样铸成的？近十年典型冤假错案梳理》。讲的不对的地方，请领导们多多指教。”

谦辞过后，韩东正式进入正题。”不知道大家有没有注意过，近十年来，全国被平反的冤假错案，均是杀人命案。为什么被平反的都是命案？有没有领导思考过这个问题？根据我的研究，表层的原因就在四个字（这是被屏蔽后第二次上传，原谅我把部分内容省略五百字）…”

韩东的讲授干货很多，观点大胆犀利，直指问题的核心，全面系统地剖析了冤假错案形成的原因，让一众司法系统的领导收获良多。

随着韩东讲授的深入展开，他们逐渐忽视了韩东的年纪。听到痒处，有的领导还拿出纸笔记录下韩东的授课内容。

这对他们来说实在是难得，要知道在座的各位最低也是副处级干部，平时他们一个个都大权在握、眼高于顶，除了上司，极少有学者能入他们的法眼。

就像前几期政法大讲堂请来的教授，他们的课堂就没几个领导爱听，一个个不是在打瞌睡，就是在玩手机，记笔记的几乎没有。鉴于他们的身份，授课老师睁只眼闭只眼，也不好多说什么。

反观韩东的课堂，极少有人在打瞌睡，而是一个个若有所思的样子，还有部分领导在埋头做记录，乖得就像小学生。韩东的讲课还没结束，台下已经传上来很多小纸条，大多是领导们在司法实践中遇到的疑难问题。

韩东两个小时的讲座不知不觉接近尾声，除了中间偶尔有人出去上厕所以外，教室秩序井然。伴随着他的一声“今天的讲座到此结束，谢谢大家捧场！”台下响起真诚而又热烈的掌声。

“感谢韩东讲师精彩的授课，说实话，我听了讲座，也受益匪浅。”林跃生副书记感慨万千地说道，台下有领导不自觉地点头附和。

“韩东讲师精准地诊断了我国冤假错案的形成原因，开出了许多有用的良方，对我们预防冤假错案很有启发意义。今天的这堂课我发现，会议秩序明显要好于前几堂课，这说明什么呀？说明我们的领导不是不爱学习、不想学习，而是课程设置有问题，之前的讲座过于偏重理论、略显枯燥。以后我们要改进授课方向，多邀请韩东讲师这样理论功底深厚、实践经验丰富的老师来授课。让我们再次以热烈的掌声感谢韩东讲师的授课！”

林副书记带头鼓掌，会场又是掌声雷动。韩东站起来，微笑地冲台下鞠躬还礼。许多原先以为韩东背景吓人的领导，虽然没有改变这种刻板印象，但是对韩东的好感提升了不少。除去韩东的背景不说，这个年轻人的才华确实令人惊叹。

“我看到啊，有很多同志都传上来了小纸条，看来有一些问题想跟我们韩讲师交流。这是前所未有的好现象啊，以前大家都是开完会迫不及待地就走，生怕多待一分钟耽误国家大事。。。”林跃生副书记调侃了几句会场作风，转头面带笑容地问韩东，“韩东讲师，我们就耽误你几分钟，给大家做个课后答疑？”

“林书记太客气了，在座的各位领导都是我的前辈，说是答疑实在是诚惶诚恐。答疑谈不上，我们相互交流学习。”韩东翻开一张纸条，朗声读了出来。

“我院在审理一起机动车交通事故责任纠纷时发现双方各执一词，原告老太声称被被告的车撞倒，被告声称是见义勇为永扶老太，双方都没有证据，案发现在也没有监控视频，如何做出判决才能公平公正，不引发道德危机？”

“呵呵，这是个好问题！是法院的领导提出来的吧？彭宇案2006