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才是正确的做法。”解说员说。

“为什么布奇没有成功，而比利却成功了呢？是这样，布奇还没有摆脱他的老办法，还想用他的力量让自己继续跟活人保持联系，可是比利，是啊，比利克服了他的自私，用他的力量领导他的球队走向胜利。”

这两个“人物”不见了，银幕上又出现了苏珊·简坐在她那张旧木头课桌旁。

“好了，苏珊·简，你是布奇还是比利呢？”解说员问道。

苏珊·简耸了耸肩膀，这时那两个“人物”　出现在她身边。比利毕业了，布奇的成绩单上写着一个大大的“不及格”。

“记住，这些特殊的能力必须只用来解决问题，让自己顺利完成转换。你们的老师会‘辅导’你们掌握技巧，但用得合适不合适，就是你们自己的责任了。”他说。

音乐缓缓响起，教科书《死后》合上了，封底上印着一个字：“完”。

迈克把灯光重新打开，电影胶片盘“啪”地撞在放映机的金属上。

“有问题吗？”大脑先生专门对着夏洛特问道。

“我们怎么知道自己的目标是什么？”夏洛特问。

“每个同学到这个班里来都是有原因的，”大脑先生说，“你们都有一件未竟的事宜，需要把它完成了才能继续前进。”

铃声响了，夏洛特一动不动地坐在座位上。她不敢肯定如果她站起来，会不会像刚才听到消防演习时那样再出一次洋相。看到别的同学都开始离开教室了，她才收拾好东西，跟着他们出去，一边思索着大脑先生刚刚说过的话。

“同学们！家庭作业。今天晚上在霍桑宅第召开宿舍会议。七点整，不得缺席！”　同学们向着自由奔去时，大脑先生冲着他们的背影嚷道，。

家庭作业？夏洛特想道。

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第六章　死亡和约会（1）

那里有一道美丽的风景，

却没有人能够看见。

因为岛上的每个人都在说：

快看我！快看我。

——劳里·安德森

识别自我

夏洛特从来弄不清自己到底是谁，以前是这样，现在更是这样。但她总是很清楚自己希望是谁。关键是，在中学里，谁也不想知道你是谁，他们只想知道你不是谁。那样一来就很容易分类归档了。她一直被归为“小人物”一类，但如果她有决定权的话，这一切都会改变。她准备通过另一个人的眼睛去看世界。谁都行，只要不是她自己。

佩妮的妹妹思嘉意外地被叫到校报办公室，去写一篇“某个死在学校里的女生”的讣告，这在她来说是第一次。她朝校报办公室走去时，心里紧张不安，既因为这项任务，也因为要去跟费罗萨先生打交道。那是一个饱经风霜的老伯式的人物，煞有介事地办着学校的那份小册子，是啊，是校报，就好像那是《每日星球》。

“你到底跑哪儿去了，肯辛顿？”费罗萨先生不耐烦地说，“已经到了发表这篇讣告的最后期限了。”

“我知道这里头藏着一句笑话，”思嘉说，“最后期限……讣告……”

费罗萨先生对思嘉的幽默感和她的拖延战术无动于衷。“你其实并不想做这件事，对吗？”

“是啊，既然你提到了，我不妨问一句，我在这里到底是做什么的？”思嘉问。“我应该是负责音乐评论的。”

“你肯定是在开玩笑吧，”费罗萨先生责备道，“你是一个天才笔杆子。”

“我从来没有写过讣告，”思嘉说话时透出令人吃惊的缺乏自信，“而且，我真的不擅长夸奖我不了解的人，或者夸奖我因为这个才了解的人。”

“好了好了，肯辛顿，你就破天荒为某个人做一回好事吧，”费罗萨先生粗声大气地说，“这就是那位……呃……她叫什么名字来着，厄歇，对，今天上午厄歇追悼会上拍的照片。版面设计在电脑上。”他抓起他的草帽和粗花呢上衣，走了出去，把门重重地关上了。

思嘉坐在她的电脑前，盯着闪烁不定的光标。她脑子里一点念头也没有。为了寻找灵感，她戴上她那顶帽檐带出气孔的浅顶软呢男帽，打开装着追悼会照片的文件夹，却发现那些照片上空无一人。

“人都上哪儿去了呢？”思嘉说，声音里透出一丝若有若无的同情。

思嘉抽出警方报告，看了看装在官方文件袋里的一点少得可怜的材料。当她看到那张全班合影时，很是吃了一惊。

“