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高考之前，他們是掛在同一棵樹上的枝頭、等待檢閱的果子。

收穫了學習成果後，就算被放進同一個筐里，運抵理想中的學校，他們也終歸成為了不同的個體。

再也無法像從前那樣緊密地、甜蜜地天天挨在一起，在同一個枝頭面對風雨。

長大了要面對的問題或許就是這樣。

更傷感了，再親親。

似是感受到他的憂鬱，簡固也沒有開始那麼歡天喜地了：「甄語……」

「你真就像在喊同校校友啊。」甄語壓了壓難平的心緒，玩笑道，「稱呼也該換換了吧？」

「那就喊小語？」簡固毫無新意地說，「咱家都這樣喊你。」

喊小名，親切！

「哦——」甄語拉著長音，「你這個名字，不太方便喊小名吧？」

「嗯……」簡固自己一時也想不太到怎樣表現出兩人的關係與別不同，「你有什麼想法嗎？」

甄語何止是有什麼想法，已經決定了。

他要喊「寶寶」。

簡固既然全是黏人的寶寶行為，那就得敢做敢當！

結果呢？

好麼！

這憨憨開始確實會為過分親密的稱呼而臉紅，後來就慢慢適應了，變得越來越黏糊、越來越纏人、越來越乖……

到了開學，已經是個無需言語、只看眼神就乖乖聽話的神奇寶寶了。

抱抱是不能少的，見面要抱，分開也要抱。

親親就更別說了，站走坐臥，總能找到貼上來的機會。

猶如每個雨天遭遇的第一顆雨珠，預想不到會「啪嗒」一聲落在哪裡。

簡固給甄語的備註是：「馬上立刻親親」。

就跟時刻提醒自己似的。

甄語不甘示弱，給簡固備註：「寶寶要抱抱」。

當他倆互相找的時候，都是對方很需要自己的模樣。

剛到新學校時，簡固的習慣有點麻煩。

哪怕只有短短一瞬，過分的熱情洋溢也會偶爾招來側目。

習慣就好了，不然還能怎樣？

他又不打算讓簡固改。

熱情嘛，總會逐漸消退……

他是真沒想到，簡固，居然不會。

每一天，每個學期，每一年——他與周圍的人都學會了習慣。

說到周圍的人。

曲妍、賈思璐和狄向南都被兄弟學校錄取了。

孟舒然進入了心儀的藝術類大學，賀明明選擇了南方的一所學校。

葉冠和曲惪是隨便讀讀學派的好兄弟……

高中時代的朋友們，唯一在他們身邊的竟是高三才熟起來的任安樂。

任安樂和甄語不僅同專業，還同宿舍。

是一位在學習上總是比所有人遊刃有餘的舍友。

就算大伙兒都是常規意義上的「學霸」，但當中也分等級。

像任安樂這種過分學有餘力的天賦型選手，甚至可以在大家都忙得昏天黑地的時候悠閒地一發呆就是半天。

甄語實在看不過去，通過曲老師的老師的同事的愛人及後續複雜關係，給任安樂聯繫了一位斷代史研究大家。

這才重新讓這貨忙碌了起來。

畢竟要在保證本專業成績的同時跨專業考研，起碼得端端正正地坐起來學習。

和那位老師接觸得越發順利後，任安樂請甄語和簡固兩人吃了頓飯。

酒後吐真言：「唉，高三那陣兒，我真是走進了死胡同，要不是在學校里遇見你們……」

「要不是大半夜地看見你，恍惚覺著我偶像跨越了時空，來督促我，繼續研究他……」

「我可能，真就，放棄了。」

吞吞吐吐，反反覆覆——任安樂要說的，顯然不僅是放棄對那段歷史的愛好。

還好，有如果。

母親的基金會主導的校園欺凌公益援助運行至今，不知道還有多少「如果」。

哪怕刻意了解和計算，也很難有一個準確的結果。

畢竟事情的發展有無限可能。

很多情況下，那些學生需要的並不是史詩大片級的拯救，僅僅只差一個讓生活重回平靜的機遇。

在不得不翻山越嶺而非一片坦途的青春年華里，有人熱心奔走，幫忙尋找解決之道，大約能夠比獨自頭破血流好一些。

希望可以好一些。

大一