第42部分(第3/4 页)
公孙慕容点点头:“怪不得看到别的贵族和大臣过来捐钱,帝国和公国都不管,原来钱最后都到了陛下手中,陛下又会看情况,把钱拿出来用在整个帝国的所有公国事物上。”
“是利用别人的信仰赚钱。”娜拉莎跟着说一句。
这下子便不好评判了,很多人宁肯把钱拿出来给神买东西,也不愿意帮助一下穷人。
在某个角度看,这样是不对的。
当然,人家也没义务非要把钱给穷人。
同样的,大帝利用别人的信仰赚到钱,有一部分必然会给穷人,那么是不是也说明供奉神的人间接地帮助了穷人?
公孙慕容、娜拉莎和露西娅觉得还是不去多考虑为好,实在是太繁杂了,涉及到了各种方面。
什么社会组成结构了、人性了、道德了、实际了、生存规则了、本能了等等等等。
有研究这东西的时间不如多学学怎样战斗,还有丰富一下自己的历史知识。
以前不喜欢学历史的露西娅现在就很爱学。
学习历史中的某个人遇到了某种困难做出的决定和选择,有的人成功了,有的人失败了。
等到自己遇到相同的苦难和情景,就可以借鉴一下。
还有一场场以多胜少、以弱胜强的战斗,涉及到了士气、地形、环境。
还有低级别的术师和战士如何灵活运用自己的能力,战胜高级别的敌人。
多学学,以后不吃亏。
这比研究宗教和哲学强多了。
公孙慕容和娜拉莎也是喜欢学习,甚至还研究研究术法物品。
他俩知道,决定地位的事情,除了综合实力外,最主要看的便是直接与间接武力。
自己能打过就自己打,自己打不过则想办法用术法物品去攻击。
就如智能管家教导的那般,无论是想发展艺术还是想要得到和平,首先要拥有一定的武力,没有武力保障的和平是跪下后乞求得到的和平。
这是许多学院不会直接教给孩子们的知识,或者说是意识。
他们只告诉孩子要诚实、勤劳、孝顺、爱国、友好。
直到孩子们长大以后发现事情跟小的时候学的不一样,才会重新去学。
无论是帝国还是公国,几乎都是如此。
但公孙慕容和娜拉莎接受的教育却不同。
智能管家教给他们的是生存的残酷,以及活下去才有希望的强烈意志。
不是智能管家不想让公孙慕容有个美好、快乐的童年,是他从离开家族的保护后便没有资格去当个什么都不操心的孩子。
眼下,他们被现实中的情况又教育了一回,比书中介绍的更深刻,比故事里讲的更直白。
看着往来穿梭的人流,三个人心中都多了一些感触。
公孙慕容露出一丝笑容,道:“果然是芸芸众生,失去的和得到的,看见的与寻找的,一直在我们身边。
我站在水中,无论怎么看,我都站在水中,哪怕我的心在飞翔。
我感觉到的必然是我感觉到的,即使在所有人眼中并不是如此。
所以,走吧,我们寻宝去,不走大路了。”
公孙慕容说着话,轻轻一挥手,十一个人的位置突然就变了,周围的景色变成了某个溶洞,而不是刚刚还能看到的大路。
“群体空间移动!”四个地术师同时喊出来,再一看公孙慕容,分明是九级大术师的波动。
之前他不是六级么?就今天遇到的这点事情,说了这几句话,他就直接跳到了九级大术师的程度?
同时还能领悟空间规则。
他刚才嘟囔着说什么了?‘我站在水中,无论怎么看,我都站在水中,哪怕我的心在飞翔;我感觉到的必然是我感觉到的,即使在所有人眼中并不是如此。’
是这个吧?难道这便是空间规则的东西?
“好舒服的感觉,好美的景色,溶洞里竟然有光亮,是发光的岩石吗?”露西娅张开双臂,带着甜甜的笑容说道。
然后她身上的术法波动也变了,从二级大术师变成了四级大术师。
天才,已经不玩精神力的积累了,都在玩感悟。
这是八个护卫心中的想法,然后他们看向娜拉莎。
“看我做什么?哦,我带你们去溶洞里那个湖边。”娜拉莎被看得不舒服,小手摆了摆,众人眼前景色再变,一个湖出现在了身边。
本章未完,点击下一页继续。