第 121 章 番外五(第2/3 页)

明地区等级，说起来，古代政教合一，这个崇学馆，看起来很不一般啊。”

刘姐点了点头：“对，这是将崇文馆和弘文馆合并，继续归在东宫名下，说起来，它还招收高官子弟家的女眷呢。”

顾胜之院士微微颔首，表情意味深长。

唐时崇文馆招收皇族宗室子弟为教育对象，归东宫管辖，而弘文馆只收三品以上高官子弟，归门下省管理，和中央专门教育机构的国子监是完全不同的体系，前者属于特权，特设，动它们和‘国本’关系不大，只要皇帝和三品以上的大臣自己不反对就行。

不过，上层人士的行为永远是中下层人士的风向标，连皇室都开始学这些，他们又怎么不会跟着学呢？

尤其是唐时的国子监除了四书五经之外，也有律、算二道，加入化学和物理，也不过是时间的事情。

而有了网线，外置大脑终于上线的叶图南噼里啪啦一阵搜索，把这几个名字和代表含义找出来的她，也模模糊糊感受到了这里面的交锋：

“我怎么感觉，这是唐太宗在给他们家留后路呢？”

国内地域辽阔，只能集权，一旦掌权人昏庸，社会将瞬间急转直下，民智若开，也很难再转回去，王朝覆灭在所难免，每逢王朝更替，皇室必然会经历一波大清理，要是直接换成社会国家，那末代的皇室指不定要被吊死多少人。

可新时代需要技术人才，只要在这方面培养的好，总能让一部分偏远的皇室成员在未来很好

的生存下去。

“有可能。”刘姐推了推眼睛：“说不定还可以限制一下有可能出现的皇室争斗，算一箭三雕了。”

不止是现代对于崇学馆多有猜测，唐代各位重臣对皇帝做的这么个决策也是各种猜疑。

和后世感受到李世民‘真性情’，说哭就哭，说笑就笑，自信大方的人物形象不同，本朝人对于皇帝的感觉，其实是四个字。

高深莫测。

这种感觉来源于李世民的所能所为，谁能想象一个年轻人十八岁起兵，四年打下这么大的江山还在逐步坐稳，其本人对降将更是用之不疑，这太违反大家的认知了！

从南北朝乃至隋时，不断的王朝更替和毫无底线的战争，使得人们全都表现出利益至上的一面，皇帝更是如此，冷血、残酷，刻薄寡恩，这样的面孔已经持续太久，哪怕再有天幕讲述的历史验证，人们终究还是会怀疑这是不是作秀，是不是春秋笔法。

可当大家真的在李世民手下做臣子的时候，便会发现，他每一步就是在打破大家的固有认知，他没有作秀，更没有春秋笔法，而是真的有这个实力和胸襟——

这自然会给人一种，你怎么能这么做，做了之后竟然还能成的不可思议感。

认知和情绪的不断加深，自然会让大家对皇帝产生崇拜和拔高。

而天幕，它最初还只是大家窥视后世一角的工具，彼时它会造成影响，不过还在群臣的控制范围内，但当皇帝们主动联系上了无才，事情就越发的麻烦了。

所有人都知道前路将要往初级的蒸汽时代走，可面对帝制消亡，家天下消失的未来，大量的人都处于迷茫的状态，除了少部分人对此极为抗拒，更多的人是等着看陛下的态度。

到底是前进还是后退？前进要进到什么程度，后退又要退到什么程度？

当李世民确定要建崇学馆后，各方人马这才终于动了起来。

有上奏反驳不合圣人学的，有吹嘘皇族子弟学这个就是好，但太子还是不用学了吧的，亦有要求国子监也要加入这些课程，顺便开女科的，还有人对官家女眷上学表示质疑，觉着不符合男女大防，要把女眷去掉等等观点互相冲突，差点没在朝堂上打起来。

李世民看着大众的意见，或是调中，或是坚定底线，硬是将崇学馆开了下去。

不过，等崇学馆真正的开始招人授课，已经是两年后的事了。

毕竟大唐的课本才刚刚编写，总需要时间才能完成，而李承乾也刚好达到六岁，正是适合上学的年纪。

第一届男女同校的崇学馆正式开课，李世民提前翘班，在阁楼上拿着望远镜看着一群小萝卜头们上课的莫样，慢慢的又将视线移到了角落中的陈硕真身上，嘴角微微露出了笑容。

天下英雄尽入吾彀中——光现在的英雄怎么能够，未来的也都别跑，都好好的给大唐效力吧！

而另一边，工部尚书的应国公武士彟，收到了一封密诏。

他看完