第19章 如何获得教职工宿舍的钥匙？(第1/2 页)

王末者分析总结了一番后，直接躺到自己床上睡觉。 晚上不断地进行模拟推演，中途还偷偷跑到教务处偷职工胸牌，精力和体力都消耗巨大，躺下没一会就睡着了。 第二天，王末者按照之前的经验，来到三年级二班开始上早上的文化课。 在上课之前，特地把黄色胸牌藏到了厕所隔间的水箱里。 老师上课讲的内容依然听不懂，王末者看了一眼模拟次数。 【模拟次数：3】 因为没有特地整活的关系，一晚上时间才增加了2次机会。 王末者决定先看看下午的实验课到底是怎么回事，然后中午再考虑给观众整个活。 【模拟开始！】 【你从上一次模拟中选取时间节点。】 【你出现在小卖部外。】 【这次模拟的主要目的是看一看下午的实验课，现在还有时间，你准备利用这个时间做点什么。】 【你佩戴着黄色胸牌，来到教职工宿舍，同样佩戴黄色胸牌的门卫没有阻拦你。】 【你在教职工宿舍一楼转了一圈，没有发现有教职工宿舍规定。】 【楼道里也很清静，偶尔有谈话的声音从宿舍门后传来。】 【你小心翼翼偷听了一会，一无所获。】 【你判断光靠偷听谈话弄不到什么有用的信息，也许要搞到教职工宿舍的钥匙，进入宿舍内部看看。】 【你想到了小卖部老板。】 【你换上学生胸牌，再次来到小卖部。】 【小卖部老板从看了你一眼，扭曲的脸上传递出一种惊讶的表情。】 【小卖部老板：“你居然还活着？”】 【你：“我应该死吗？”】 【小卖部老板让你到小卖部内部说话，你接受他的邀请，再次来到小卖部内部。】 【小卖部老板：“你昨晚上没有因为好奇，到学生宿舍外面看看？”】 【你：“没有，我可是三好学生，怎么会做违反规定的事？”】 【小卖部老板：“你不出学生宿舍，你找我买宿舍钥匙做什么？”】 【你：“收藏不行吗？我还想收藏教职工宿舍的钥匙，你这里有吗？”】 【小卖部老板模糊扭曲的脸上透着不可思议。】 【小卖部老板：“当然有！不过你没资格买”】 【你心里狂喜，小卖部老板这里果然能弄到自己想要的东西！】 【你：“怎么样才有资格？”】 【小卖部老板：“等你成为这所学校的教职工，你才有资格拥有一间自己的宿舍。”】 【你：“......”】 【你当场就想把黄色胸牌掏出来给小卖部老板开开眼，但最终你还是忍住了。】 【因为那个黄色胸牌上的名字，并不是你的名字！】 【你：“如果我成为学校的教职工，要什么价钱才能买到教职工钥匙？”】 【小卖部老板从柜台下掏出一把左轮手枪。】 【小卖部老板：“知道怎么玩吗？六发子弹，只上一发，轮流开枪，一人三枪，最后你能活下来，就可以拿到钥匙。”】 【听小卖部老板的意思，就是和他玩一局玩俄罗斯轮盘。】 【简称赌命！】 【你看了一眼左轮手枪的大小，怀疑这把手枪的口径超过12.7mm，上的子弹比巴雷特的子弹还大，也许叫手炮更合适一点。】 【小卖部老板中一枪能不能活你不清楚，如果你中一枪肯定会死！】 【买教职工宿舍钥匙，需要教职工身份。】 【这个游戏再次印证了小卖部老板对教职工有非常大的敌意！】 【你没有选择继续和小卖部老板纠缠，准备等看完下午实验课的情况再做打算。】 【14:00，实验课正式开始，很奇怪的是上实验课的地方居然还是教室。】 【一位穿着白大褂，带着蓝色胸牌的老师提着一个箱子走进了教室。】 【老师：“同学们，今天我们学习如何手搓核弹。”】 【你心里一惊，不敢相信自己的耳朵！】 【这根本就是不可能完成的事情，难道在规则怪谈世界真的一点科学都不讲吗？】 【老师从箱子里取出一瓶黑色粉末、红纸、泥土和一些其他零碎的材料。】 【你眼皮一跳，如果黑色粉末是火药的话，这玩意不就是鞭炮吗？这所学校管这玩意叫核弹？】 【老师在讲台上详细地讲解制作过程，让你进一步确认了自己的猜测。】 【真的是鞭炮！】 【实验课有惊无险，18:00准时下课。】 【模拟结束！】 【模拟次数2/5】 王末者主动结束了模拟。 确认了下午实验课是安全的，王末者重新把注意力放到了小卖部老板身上。 1.小卖部老板看到自己还活着，非常惊讶，他应该认为自己晚上偷偷溜出学生宿舍必死无疑，等中午自己出现在他面前时，自己在他心里的地位应该会有所提升，让他另眼相看。 2.小卖部老板那里可以弄到教职工宿舍的钥匙，但前提是要成为学校的职工，俄罗斯轮盘这种赌命游戏，要怎么保证自己必赢，还需要再想一想。 3.这所学校的老师把鞭炮叫做核弹，肯定是有深层次原因。 4.教务处没有发现黄色胸牌被自己偷取，