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算盘，我正疑惑，听到身边的导游讲修真观乃鬼谷子流派的道观，也是中国仅存的一个，这道观门上的算盘就是一个见证。听到这里方才明白，我没进道观，因为对里面的香火无甚兴趣。直接从茅盾故居进巷子，开始穿行。

茅盾，初中时学过一篇《白杨礼赞》，而后又读《子夜》，《林家铺子》。对他便产生了厌倦，大概他适合政治吧！而我则倾向于沈从文，汪曾祺的恬静自如。茅盾故居，没有惊动便走过去了。巷子很深，一眼看不到尾巴，遇桥，于是转到河的另一边。河的另一边，人少些，静静地望着河里行驶的乌蓬船，想象着周作人的文章，用相机抓拍几张，感觉颇有味道。走着，走着就到了双桥。只听导游喊，左边代表什么，右边代表什么。没听清楚，我看右边人好少，于是便走在右边。有意思的是，有对老夫妻本在左边走着，当听到导游的话后，那老婆婆硬是把老伯从左边拉到右边，与我走在一起。后来百度一搜，左是财富，右代表福气。

进朝宗门，过财神湾便又是条深深的巷子。古朴的建筑，青青的石板路。人流朝前涌动着，有点吵，我朝僻静的地方走，结果走到别人家里，被里面两个老妈妈说我不像正经人而骂了出来。以前穿行在江南小镇，哪怕在别人的家里穿过总会有路的。但在乌镇我总结出来的这个道理被轻而易举的否定。所以有时认为自己的经验是对的时候，实践检验一下后便会知道结果。

江南民俗厅，看着一副副曾经演绎过的生活画面，于是用相机一一记录，打算作为将来讲给孩子们听的素材。这里涉及到衣食住行，婚嫁，祭祀，节日……等各个方面的民俗，令人大开眼界。我想在这留下自己的身影，于是请求旁边的一个帅哥，帮我照张照片好吗？他接过我的相机爽快地按了下快门。就这样我被刻进他们的生活中。出来，看着深深的小巷蓦然想起曾经看过的一部恐怖片《犀照》。电影里的景色与这有着异曲同工之妙。也是江南小镇，也是深深小巷，也是小桥流水人家。那电影所讲述的爱情不知在有着1300多年的小镇上是否曾经真的演绎过呢？

再值得一提的便是床，原来床的种类也有着如此之多，做工也可以如此精细。然后纺车，织布机也映入眼帘。看着纺车，脑海里自然想起娘在冬天的某个夜晚纺纱或者织布的情景。无比留恋地看过一眼后，匆匆而过。转了一圈，又回到刚进乌镇的地方，意犹未尽。难道乌镇就这个样子吗？带着疑问又朝路西而行，西边是商业街，卖的是散碎杂乱的纪念品。想起老大家的楠楠，我要给他买个什么东西带回去呢？街两旁能入目的东西太少，在一家卖辟邪小鞋子的地方停下，那鞋子很好看，随手挑了几双。而另家摊位摆设的拨浪鼓也颇适合楠楠，不过做工粗糙些而已，也索性买下。

离开那写有乌青毓秀的牌楼，我叹口气，载着笆斗前来，带回的却是一个小小的竹篮。　。。

张衬

她，个子不高，胖乎乎的，走路慢条斯理，说起话来不温不火。

在班级里，她很平凡，属于那种让人看一眼就记不住的女孩。不知为什么，我却异常迷恋于她。经常在教室的最后一排偷偷地观察她，听她那慢腾腾的声音一字一词吐出。观察她很长时间，我却始终没有走到她面前哪怕说上一句互相敷衍的话。

她的名字叫张衬，名如其人。当时她父亲教我们地理，大多数同学不知她与父亲的关系。她上地理课时与平常学生无异。我常常在想，她上父亲的课会是什么感觉呢？她父亲与她一样，胖乎乎的个子不高，不过看起来却有种不怒自威的感觉，有时也不乏一点幽默。元旦前，我终于按耐不住送份礼物给她。礼物好象也未写什么太多话，无非元旦快乐之类。可笑的是第二天却躲在被窝里怕她把东西上交给班主任而不敢去上课。

中午去上课，我依然惶恐不安。同桌告诉我，班主任要我去他家一趟。我以为东窗事发，极不情愿去了班主任家。班主任只是批评我为何不去早读，并与我几本《中学生数理化》。我暗自庆幸，欣欣然离开班主任家。

中午下课，与同学去食堂吃饭。一少年喊我名字，我回头那少年也胖乎乎的与地理老师很像。我站住脚步，他上前递我一黑色的袋子：“我姐姐让我把这个还你。”我接过那黑色的袋子，有些丧气。那少年也未说什么，离我而去。同学拍拍我，他姐是谁？干嘛还你这个东西。我没回答。同学却死皮赖脸追问。我告诉他。他笑了，惊讶道：我以为谁呢？怎会是她？我也无奈笑笑。

我无心读书在一雪天离开校园。第二年又入学，刚好与他弟弟同