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情弱者。有的孩子说，〃它〃指的乐观的心态，要热爱 生活。并从文中取证：负重前行的挑山工，在休息的时候还会乐呵呵地跟游人攀 谈，而不是抱怨。
有的孩子说，〃它〃指的是积累生活的智慧。从文中挑山工走 折尺形路线可以看出，虽然他们没有学过物理，却能够凭借经验为自己省力。还 有的孩子说，〃它〃指的是平等待人和感 当下课的铃声响起时，孩子们还在热烈的讨论着、表达着。显然，他们已经和挑 山工同呼吸共命运了。
批判性阅读的目的，就在于引导学生透过现象看本质，从而进行学识与人格的双 重塑造。
每篇课文都有值得推敲的精妙之处，抓住关键，制定目标，巧设问题， 必然能引发孩子们精彩的〃头脑风暴〃。
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第21节：静心聆听孩子解释
第一章 第八节 静心聆听孩子解释
很多时候，孩子们看似〃蹩脚〃的答案，往往别有洞天。只要老师平心静气，给 孩子一个解释的机会，听他把话说完，或许就能化腐朽为神奇，化干戈为玉帛。
课堂上，每个老师提问，都期待孩子们给出一个完美的答案。但偏偏不随人意， 孩子们经常答非所问，甚至南辕北辙。这个时候，有的老师大声呵斥，〃一棍子 打死〃；有的老师则急于订正，强调正确答案。其实，很多时候，
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