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坐下，把素描纸用胶带粘好，然后拿着笔，告诉他拿笔的要领，然后开始排线条。

边排线条，他边开始给齐湘讲要点。

排了一会，他把位置和画夹让给齐湘，说道：“这是最基础的，线条排不好，素描肯定也画不好，你今天就先练习排线条吧。”

齐湘点点头，接过画夹和笔，坐在凳子上，开始练习排线条。

“沙沙沙、沙沙沙，”铅笔落在微黄的纸面上，纸笔摩擦发出的声音，让齐湘的内心简直是住了条可爱的小蚕子，在拱啊拱的。

她恍惚觉得，自己是不是在梦里也经历过这样的场景，怎么手感这么熟悉这么顺呢？

很快，她的那张纸上，就排满了各种各样的线条。

一排排的线条，笔触又直、又干净利落，两头虚，中间实，一组组衔接的时候，也这么的好看。

齐湘仿佛找到了感觉似的，很快就把一张纸画得满满的了。

韩老师推推眼镜，压抑住有些惊讶的心情，淡淡的夸道：“还不错嘛，那先试着画个简单的几何体吧。”

他又问旁边的学生要了张素描纸，让齐湘重新贴上。

这次，他拿了个单独的圆球石膏体，摆在那几个小朋友旁边的角落里。

他说：“不论是画几何石膏体，还是静物，还是石膏头像，都是要先打型的。比如说，你现在要画的这个圆形石膏体，”他指了指那个圆球，说：“并不是先画个圆。”

说着，他在纸上开始用笔随意的画了个十字，然后以十字为中心，在它四周画了个类似于正四方形的长线条。

“你看，圆周与圆心的距离是相等的，所以先画个正方形，线条别太死了，接下来我们要把它修成圆形。”

韩老师边说着，边随意在四边形上削角，削着削着，四边形成了八边形。然后又削，成了16边形

削着削着，这个四边形被削成了圆形。

齐湘在旁边看得认认真真的，韩老师问她：“看懂了没？”

齐湘点点头，韩老师把位置让给她，说：“你把这个擦了，自己再重新画，记住，线条别画得太死了，活一点。画圆也好，以后画其它的也好，都是这样打型的。”

齐湘点点头，接过画夹，拿起擦子把韩老师画的擦了。

拿着笔，她开始打型。很快，她就像模像样的打了一个型出来。

韩老师有点注意她，看到她打好型了，过来一看，这圆打得有模有样的。

他推推眼镜，有点不能置信。

这孩子一点基础都没有，怎么都是一次过？

可是她的眼神那么真诚，不像撒谎，再说，有基础的话，也没撒谎的必要啊。

“打得不错。”他夸了一句。

“现在，我给你讲讲明暗五调子吧。”韩老师说着，开始指着那个石膏体圆球，给她讲解起来。

齐湘听得直点头，韩老师叫秦晖拿张他以前做示范时画的石膏球体过来。

秦晖在屋里翻找了一下，拿了张素描过来。

韩老师接过那张素描，又给她讲了一会，然后让她自己开始练习。

齐湘看看摆在那里的球体，又看看老师画的示范画，很快就掌握了要领。

她信心满满的开始画起来，手顺得不得了。

她恍惚感觉，这些练习画的过程，好像经历过无数遍一样。

就像骑自行车，小时候学会了，就算隔很久不骑，但是一摸到车，很快就又会了。

此刻，她就有这种感觉，好像只是捡回很久没再动的笔一样。