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。总有那么几个印象深刻。一个老师应该具备什么素质？
百年育人，学校的功能除了传业，我认为更重要的是授道。选拔教师时，专业背景是首要条件，而道德是考核的必需指标，尤其在基础教育阶段，一个老师甚至可以影响学生一生的价值观人生观世界观。我很幸运，每个阶段都遇到伯乐，一些不原做帮凶的善良老师们。但公正地看，这些老师中有个别非常功利，有权有势的学生或者油水多的学生就特别关照，成绩差的调皮的学生就不闻不问甚至随意辱骂。这种情况不是个别，只要有心观察就会发现到处都有。随着学历增高年龄增长，老师的作用越来越小，但一个人成形期在青少年，假如出现一些报纸上刊登的体罚成性、强奸猥亵的伪君子，孩子该自认倒霉吗？选拔制度在任何领域都是个问题，科学的评估选拔机制必然要早日完善。
教师虽然很重要，但究其根本还是体制的问题，只要财主没被干掉，财主打屁股的选拔方式不被废除，教师们永远不由自主的成为帮凶，即使有些人是不愿意的。所以我们不能总是幻想有像马修老师这样一个虽不高不帅但乐观、诙谐、勇敢、善良，不算一个业绩突出的优秀教师，更不是才华横溢的音乐家，但懂得爱
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