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，或者说没有以自己所希望的方式说出来。

重点不突出是女性语言的典型特征，女人会以各种方式使自己的话听上去像是在提问，或者像是在谈论什么无关紧要的琐碎事情。

有保留是重点不突出的一种补充表现形式。许多女人在表达自己的要求或陈述某一件事情时，常常会附带上一连串看上去和事情没有关系的琐碎话语。这些琐碎话语的中心含义是：说不定别人是对的。

女人语言中的猜谜游戏有时很难分辨出来。听话的人要从字里行间去揣摩说话人的真正用意。女人会把她们的要求、愿望、期待或批评收拾得非常隐蔽，要想把它们找出来很困难。

遗漏

咒骂、狠声恶气、性暗示，这类话语是男人的专利，对好女孩来讲是语言上的禁区。咄咄逼人的语气，下流猥琐的语汇，这些都不是女人应当使用的语汇。一个男人如果骂了一句“他妈了个蛋”，其他人连头都不会抬一下，但是如果一个女人说了这么一句话，在场的人恐怕全都要惊跳起来。女人可能很少考虑过，她们几乎不用有分量的词语。女人在受到刺激后，很少会用骂人的话来保护自己，来宣泄情感。有的时候，人还是很想粗俗地痛骂一顿的，就连女人也会有这种感受，如果用这种方式来彻底地发泄一番，自己会觉得一阵轻松。女人害怕冲突，她们宁愿什么也不说也不愿意说错，因此她们常常哑巴似的站在一边。书　包　网　txt小说上传分享

改变——从语言开始（7）

女人们对待男人不是采用反抗的方式，而是躲在一边生闷气，情况好一点的，可能会告诉女友自己是什么心情。在反抗的初期阶段，她们会采用讥讽的方式，但是可惜的是，仅此而已，讥讽是她们对付强者唯一的武器。对她们来讲首要的是不要伤和气，既要能躲避咄咄逼人的态势，又要不伤害对方。

重点不突出

女人就算是打破了沉默，她们也很少鲜明地亮出自己的旗帜，而是想方设法地留出多种可能性。

她们担心，如果鲜明地亮出自己的旗帜，就会把自己限制住了，因为女人认为说出来的就是自己的观点，言而有信，就必须去维护它。但是男人是怎么样的呢？我们来听听男人今天一个样明天又是一个样的解释吧：“昨天那是瞎说的，根本不顶用！”这种话女人就说不出来。女人如果明显地改变了自己的看法和态度，别人就会说她使性子。正因为如此，她们说话时在语气上采用低调，在用词上采用减轻语气的表达方式。尽管有些事情她们自己非常有把握，她们还是习惯于在自己讲完话时附带上一个问题：“你也这么看吗？”或者“你看我这么说对吗？”

女人的语言交际有自己的风格，这种风格的根本目的就是要稳定自己的人际关系。对她们来讲有一个至高无上的原则：“切切不可伤害别人！”这种原则甚至要重于用强有力的话语来维护自己的观念。她们的自画像不是根据自己对自己的看法，完全是根据她们的伴侣、朋友、父母或孩子的看法来勾勒的。她们的语言没有独特的个人风格，如果说有什么风格的话，也是为了迎合别人的要求。这种自卑的语言在很早的时候就已经形成了。男孩子和女孩子在语言教育上拥有不同的模式，因此女孩子的说话语气多半是询问式的，建议性的，而男孩子则多半是命令式的。“我们是这样做还是那样做？”这种话语是典型的女孩子语言，男孩子的话语多半是这样的：“我就要这样做！”女性到了成年，出语会更加谨慎：“如果这样的话，你会有什么看法？”有的时候，她们的话语会表现得更为自卑：“如果没人反对的话，那我们就……”“如果没有其他建议，那就……”使用这种讲话腔调的女人对待自己的主张缩手缩脚，这是毫不奇怪的。小男孩如果说了一句“我非要……不可”，最多只会招来不满的微笑，但是如果小女孩这么说了，就会有人纠正她们：“应当这么说：我想要……或者说：我可以……”就这样，女人被慢慢地教育得自卑了。

有一个男教师对我说他的女学生很成问题，他认为有一个女学生特别自私。招致这种评价的原因是这样的，这个女学生上课的时候总是喜欢出风头，老是要发言。这位教师认为一个女孩子不应当这样。还有一个女孩子，他认为她很自负，因为每次他批评或指责这个女学生的时候，她总是昂着头，甚至要老师对他的批评和评价做出解释。这个老师认为这种举止在一个女孩子身上是不合适的。其实这个女孩子的做法表明她具有健康的自我意识。在这个老师的眼里，女孩子应当文静、矜持。男孩子如果做出了什么不得体