第31章 继续学习(第1/2 页)

毕竟，这也算县太爷在任期内的政绩，尤其是林东明，他年龄优势极大，明年若考上秀才，也才11岁。这在东河镇也算是一个神童，代表着东河镇文气昌隆，也算是一个不小的政绩。林东阳一听，立刻来了精神，那溜须拍马的劲，立马上来了，表示安排上，不管成不成，毕竟他努力了，县太爷也是看在眼里的。

此次会议的目的就是要执行县太爷的指示。不过，林东阳还是伪装了一下，着重强调了他为林东明等人提供的各种考试备用方案，认为这是他们成功的关键。穆泽洋大力赞同，而林东明和林墨轩则撇撇嘴。林东阳脸皮极厚，毫不犹豫地满脸赞同地点头，表示对自己能力的肯定。接着，他提出接下来的建议，让他们参加八月份的府试，并告诉他们这段时间要继续努力，到时候闲着也是闲着，不如上府城长长见识。

林东明一听上府城长见识，立刻表示赞同，并主动申请成为学习组长，严格监督其他二人的学习状况，一副要给自己加官进爵的样子。林东阳对此表示满意，并对三人中并不积极的林默轩提出了指责。林默轩无奈，只得大声赞成，并表示积极配合。林东阳笑着说，这一次就跟考童生试一样，主要就是长见识，能过就过，过不了就当见了世面。毕竟现在他有钱了，到时候要是过不了，他就领他们在府城敞开了玩三天。在利益的诱惑下，林东明和穆泽洋大声表示必须支持东阳哥，而林默轩父子只能随声附和，至于他们心里想的是什么，林东阳并不在乎。

其实，林东阳了解林逸风的想法。林逸风其实并不赞同三个孩子现在就考府试，希望他们再沉淀几年，打下深厚的学识基础，再进行科考。虽然私心上，林逸风希望能和林东明一起考秀才，但林逸风毕竟是一个正直的人，还是愿意从对林东明有好处的角度出发。赵举人和李秀才也是这个意思，尤其是林东明和穆哲洋，他们的根基实在太浅了。

然而，林东阳的想法与他们完全不同。林东阳知道林东明等人根基浅，但林东明等人有大多数人没有的优势，就是名师教导。为什么这次林东明他们能通过县试？他们凭什么能跟读了十几年书的人竞争？说白了，依靠的就是名师指导。

就拿穆泽洋来说，就算他所有的东西都会背，但他只会背，甚至不知道怎么念，怎么解释，这样会背有什么用？而在这一年多的学习中，有李秀才等名师的指导，只要他有什么疑问，立刻就能得到解答，甚至有三个人可以为他写出不同的八股文和策论，让他抄写。所以他才有机会通过县试。而如果他们不跟着林逸风一起考秀才，那他们的学习方向就会与林逸风完全相反，就借不到林逸风的好处，甚至赵举人和李秀才也会完全倾向于帮助林逸风。而这个时候，林东明等三人享受的名师资源就会大大减少。而如果他们的学习方向和林逸风完全一致，那么他们就会得到林逸风的帮助，同时也会得到赵举人和李秀才的帮助，这就是有针对性的名师指导。

其实，这也是林东阳在现代明白的一个道理。在现代，所有的人都在应对考试，自然出现各种各样的针对考试的方法。其中最好的方法就是针对性的教育，就是你参加什么考试，就针对什么考试进行辅导，而不要想着全科全过。这跟古代的学习方法不同。因为教育资源的关系，古代去考童生试的人大部分都会把秀才要考的东西大部分部学完，然后再一鼓作气开始考试，争取一次性考中。这样对于人的身体和精神都是一种极大的压力。所以一次性考中的人基本上很少，除了家庭条件特别好，本身能力强的人才有可能一次性考中，而没有考中则给人带来身心伤害，以后也更加难以考中，这就进入了恶性循环，只是可惜，古人并不太理解这些事情，

更何况，名师指导并非人人可得，尤其是多位名师的指导。在古代，师傅与徒弟的关系截然不同，一般人不会插手其中。就像赵举人和李秀才，若非因为林东阳，他们根本不会同时为一个人指导。

这一次，即便林东明等人未能考上秀才，但由于跟随林逸风学习，他们也会获得一个清晰明了的学习方案。只要按照这个方案学习，下次就有可能成功。而就是这个学习方案，大部分农家子是没有的，甚至于有的秀才也不能给他的学生提供一个清晰明了的学习方案，毕竟秀才要教很多学生，不可能全心全意针对一个人，而且一个人的思路，毕竟赶不上三个人的思路来的清晰明了，针对性强，正如林东明所说，不尝试怎会成功？只有试过，才知道路该怎么走。

其实，林东阳知道自己在他们心中的地位，只要自己建议他们去考试，即便没有把握，他们也会尝试