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条大船航行在大海上，船里有75　头牛，

32　头羊。请问这条船的船长是多大？

教育研究者分别用这个题目测试了很多学生，结果除了少数人表示无

法得出结论外，大部分学生自信地认为，船长的年龄一定是：75－32＝43

岁。

经历过无数考试的学子们，从来没有见过没有答案的题目。他们说：

既然有“75　头牛，32　只羊”这样的已知条件，那么答案只可能是两个，要

么是75－32＝43，要么是75＋32＝107。从逻辑上推论，后者排除。

然而，“75　头牛－32　只羊＝船长的年龄”就符合逻辑吗？

不久，又有人出了这样一个题目考学生：一位探险家向南走了1　英里，

然后向东走了一段路，又向北走了1　英里，结果他回到了原来的出发地，

并遇上了一头大熊。请问，他遇到的那头熊是什么颜色？

面对这道题，大多数学生束手无策。因为它既不像地理题，也不像数

学题，况且，因受平面几何的深刻影响，他们认定这道题出错了：如此两

次90　度转折，怎么能回到原地呢？

然而，根据地理知识综合考虑一下，就能推出正确的结论：这个探险

家身处的地点肯定是极点。在白雪皑皑的北极，我们见到的熊会是什么颜

色？这道题不仅有答案，而且答案惟一。

对于生活，我们常常有意去培养一种习惯，但对思维而言，即使一种

再好的思维方式，如果成了习惯，都将是灾难。

编后语：

生活中并不是什么都会有答案，就像船长的年龄；并不是所有的答案

都一目了然，就像熊的颜色。

习惯，让你荒谬地得出了船长的年龄，习惯又使你差点错过一头白色

的北极熊。

WC　在哪里

一位英国女士去意大利旅行。她在一家小旅馆住下了，这家小旅馆属

于当地的一位校长。这位女士刚登记完毕就向校长提出了一个问题──她

非常关心这里“是否有WC”。因为口头交流不够通畅，她只好把这个问题

写在纸上，交给了校长。

这位校长，英语不是十分精通，于是就去请教当地的牧师，问他是否

知道WC　的意思。他们一起研究了这个缩写字可能的各种含义，最后一致认

为，这位女士想要知道的一定是：旅馆附近是否有一处路边的小教堂

（Wayside　Church）．于是，校长给这位女士写了一封热情洋溢的短信予以

回答──

亲爱的女士：我非常荣幸地告诉您，这里的WC　离本旅馆只有9　英里的

距离。它坐落在一片松树林中，周围有可爱的草地。它可以容纳229　人。

星期天和星期四开放。夏天许多人都喜欢去那里，我建议您尽量早些去。

如果您不是准时到达的话，可能赶上非常不好的位子。

您也许对此有一些兴趣：我的女儿就是在那里举行的婚礼，她也是在

那里认识了她的丈夫。在婚礼这个伟大时刻，每排位子上都坐了10　个人，

他们的脸上是那么的幸福．我的妻子，很不幸，恰巧病了，没能一同前往。

她最后一次去那里已经是一年前的事了，为此她很伤心。

我愿意告诉您非常令您高兴的事情：很多人带着午餐，早早赶到那个

令人神往的地方，呆上一整天。其他一些人则宁愿等到最后一分钟，然后

准时赶到。我建议您星期日去，那时有风琴伴奏。那里的声音效果非常好，

再纤细的声音您也能听得到。

最近那里又增加了一个铃铛，每当有人进去时，它就会响起来。我期

待着亲自护送您去，井把您安排在一个显著的位置，让所有的人都能看到

您的尊容。

这位优雅而漂亮的女士，看到校长的信，顿时觉得万分难堪，因为她

想知道的是──哪里有厕所。

编后语：

有很多好心善良的人，为了别人的一个请求，他们会竭尽全力。不过，

他们也