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莹这个名字在致仕的太子少保刘则正的奏折里也同样出现过。

她记得那篇奏折里刘则正提到过张莹独创的汉语拼音。

刘则正在奏折里面系统地讲解了汉语拼音。并说明用张莹独创的这套拼音给汉字注音比反切更直接，更简单，更容易读准字音。这种注音方法，更适合新入蒙学的孩童学习。他请求皇帝把这种新的切音方法在全国推广。

这份奏折言辞恳切，刘则正把张莹的拼音和反切做了详细地对比，孰优孰劣，让人一目了然。在这篇奏折的结尾刘则正写到：“书同文，车同轨，语言文字既从一律，文话皆相通，大唐虽大，犹如一家。”

书同文、车同轨。这是显示一个帝王“文治”功绩的最好证明。机敏、干练的武则天自然知道不会放过这个可以曾强大唐“文治”的契机。

想起这份奏折后，武则天又打开刘则正呈给她一份拼音表。

映入眼帘的是错落有置，填满奇异符号的表格。在每个奇异符号的下面，用汉字标注了它的汉语读音，在表格的最下面还标出了声调规则。

那稚嫩、工整的字迹一看就是出自一个孩童之手，武则天眼前自然又浮现出张莹的身影：“自从和这个孩子有过一面之缘后，本宫和皇上都很喜爱她，很想把她宣进宫来，可是因为政务繁忙，倒把她忘到一边。张莹真是一个心思机敏的孩子！她要有多大的才智和耐心才能找出读音的规律来？这回本宫一定要宣她进宫来一见。”

想到这，武则天妩媚的脸上露出一丝温和的笑意。

可是，当她的目光又重新回到卜世仁的奏折上时，她那双硕大乌黑的眼眸里杀机立现。

“两份不同的奏折涉及到的是同一件事。有刘则正这份奏折，本宫正好可以名正言顺地把卜世仁和他的后台一并铲除掉。卜世仁，你不是情愿做一个为天下苍生、大唐社稷鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣吗？本宫就成全你的心愿。”武则天对着面前的奏折心中暗暗说道。

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张莹感染了严重的风寒后不停地咳嗽、身体忽冷忽热。从小到大她第一次被冻得病成这个样子。

被自己的机器人伤到，小女孩觉得自己这次病得实在是窝囊。好在，她的体质好，再加上母亲和乳娘的悉心照料，她的身体很快恢复了健康。

五天后，张莹又背着书包站在书院大门口。冬季里昼短夜长，此时，东面的天际上才露出一缕晨曦。