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宜的甜筒。可是还没来得及走近柜台就被侍者拦住了，侍者示意她看一看门上挂着的告示牌。珍妮的脸一下子红了，她感到店里那些衣冠楚楚的顾客目光集中在自己缀着补丁的衣服上。于是她转过身，想赶快走出去。但是她并没有发现，店里有位高个子先生悄悄起身，跟在她的后面走出店门。

高个子先生看到，珍妮凝视着的那块牌子上写着：“赤足免进”。他看见这个贫穷的小姑娘眼睛里噙满泪水。他叫住正要离开的珍妮，她吃惊地看着高个子先生脱下脚上那双12号（相当于中国的46号）大的皮鞋放到她面前。“哦，孩子，”他轻松地说，“我知道你不喜欢它们，它们的确又大又笨。可是，它们却能带你去吃美味的冰激凌。”他弯下腰帮珍妮穿上大皮鞋：“快去买冰激凌吧，好让我的脚凉快凉快。我就坐在这里等你。你走路一定要小心。”

珍妮感激得说不出话来，她红扑扑的笑脸是骄阳下灿烂而甜美的花朵。她穿着那双特大号的皮鞋，摇摇晃晃地、一步一步走向冰激凌柜台。店堂里突然安静下来。

一辈子，珍妮都会记得那位始终不愿告诉她名字的叔叔。记得他高大的个子，宽大的鞋子，博大的心。▲

《环球时报》（2004年10月18日第二十八版）

拥抱心灵

＇美＇琼·唐纳森胡向春编译

去年，我参加辅导儿童读写的志愿活动时，认识了四年级的小学生迈克。他“骨瘦如柴”，才10岁就总喜欢模仿“硬汉”的形象，让我感觉他身上总有一股怒气。

迈克不愿读书，总是板着脸把书“砰”地扔到桌上。他不但写不出一句完整的句子，而且字迹潦草难辨。有时还会冷不丁地冒出些脏话来。我想尽办法鼓励他，总是在他取得一点进步时表扬他，或是拍拍他的肩膀表示对他的赞赏。

一次，迈克写了一篇小故事，紧接着又顺利通过了测验。这样，他就获得了从礼品柜里挑选一样礼物的机会。迈克挑选完礼物回到座位时，我表扬他学习刻苦，为这份礼物做出了很大的努力。我对他说：“迈克，你非常努力，做得很好，我真的想拥抱你！”

第10节：丈夫送来的礼物

迈克默不作声地摆弄着手中的玩具，然而就在同学们快要回到教室的一刹那，他忽然伸出手臂紧紧地抱了我一下，又很快地跑开了。不管怎样，我拥抱了迈克，这是我早已有的念头。

在我们相处剩下的几个月里，迈克成了班上的模范生。他的眼睛总是炯炯有神，功课对他来说轻而易举，每次课后他总要和我拥抱一下。渐渐地，我发现他眼神里的怒气消退了。

志愿活动结束时，我送了一件礼物给迈克。

“我会想你的。”我说。这是真心话，其他没有任何一个孩子像迈克这样让我留恋，虽然他长得瘦骨嶙峋，而且总穿着肮脏的牛仔裤和一件黑色的T恤。

“我也会想你的。和你在一起我真的很快乐。”迈克回答我。最后我们俩又相互拥抱，这是最后一次拥抱。然后他走回教室，冲我挥了挥手。五年级以上的学生就不再有这样的读写辅导，所以我不知道是否还能再看见他了。

我明白我们在一起的短暂时光不会解决他的所有问题，但是他的每一点进步和他目光中的希望让我懂得，我对迈克的拥抱改变了他幼小的心灵，改变了他的世界。▲

《环球时报》（2004年04月05日第十三版）

暖

＇美＇朱易丝·安瑞森王流丽编译

初春某个假日的下午，我在储物间整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。

这时，我无意中在安娜羊绒大衣两侧的口袋里各发现一副手套，两副一模一样。

我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。

“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的，我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就再买了一模一样的一副放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副手套，翠丝就能够欣然戴我的手套。”孩子清澈的双眸