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局里据理力争，甚至有人明确指出“速师班”的不合法，要把此事给晒出来进行曝光，教育局招架不住了，只得放一放鱼饵来吊吊他们的胃口以稳定民心。

明年，又要到明年，虽然暂时也没有文件，但既然有了消息，那就再等吧，反正“等”都快成为这些代课人员的习惯了。因为前面鱼饵还挂着，希望还存在，那份不安躁动的心也就踏实了些。

第五章　新的学校（4）

钟远黎捧着教科书走进办公室，优雅地拍了拍头上和身上细细的雨珠，秋日的雨带着几分萧瑟与凄凉不停地下着，下得人心里也阴阴的直发毛。

办公室里，“大厨师”与同事们又在神侃，半是夸耀半是坦诚：“你们说我人快到中年，也算是走了运，这多少也是我几年的血汗钱换来的呀，在这个地方也算是认认真真地、勤勤恳恳地工作着。”他总喜欢往自己脸上贴金，“那个新来的应家豪，才是真正吃了仙人屁啊，投胎哪投得这么好啊。”

一提到应家豪，钟远黎脑海中马上闪现出他的样子，二十出头，对什么都喜欢指手画脚、评头论足。应家豪是过了年第二学期开学很久才来报到的，这在任何一所学校的人员分配、教师调动中鲜少见到。

应家豪第一天进办公室就很老道地与大家打招呼，然后神气活现地海侃，天马行空到处乱吹，看到教美术的李老师就大谈他所学的专业沾着美术的边儿，因此和李老师也算得上是志同道合。李老师谦虚地说：你们年轻人能力更强些……一听别人对他的恭维，应家豪便开始对着一本装饰设计书卖弄地讲起来：这样的装潢设计实在太土，玄观造型过于陈旧老套，电视背景墙不能用旧木料或花岗石，应该用石灰石或大理石；墙上不宜悬挂这样的牡丹图，俗不可耐……反正没容得了李老师插嘴。

他又看到张老师正与“大厨师”讨论晚上有一批领导来学校视察工作，“大厨师”将亲自出马，筹划着怎样才能满足这些领导的胃口，他立刻迎上去说自己曾在某某饭店吃过什么样的名菜，要有什么样的火候，达到怎样的口味，这不知是不是从侧面在吹嘘显摆自己。

几位老师偷偷地嘀咕起来，这半瓶子水怎这么会哗啦哗啦乱响啊，初来乍到的不说要怎样收敛自己，至少要做到谦虚谨慎呀，唉，现在的年轻人可真看不懂了，过于张扬。

应家豪可不是这样想，他在某建校学的是建筑专业，与小学教育可谓风马牛不相及，本是要到建筑站等地工作的，但家里就他一个独苗苗，父母实在舍不得他一人在外，细细洞察了一翻当今的形式，觉得教师越来越受人尊敬，工资持续稳定地蹿升，而且还有很大的发展空间，局里、市委里就有很多人曾经做过教师，于是，就把他弄到学校一下变成了老师，而且直接成为聘用干部性质，应家豪当然要为他要风得风要雨得雨而自豪了，他的优越感常常溢满言行举止之间。

学校领导则像得了宝贝似地称他是青年人的典范，是学校的形象代表，要青年教师都向他学习。

经过一段时日的精心准备，学校要听他的示范课了，从而可以通过这样的方式迅速地培养他，且不会激起民愤。但往日滔滔不绝、口若悬河的应家豪竟在课堂中结结巴巴，语无伦次，急得在讲台前直眨眼，不知所措，冷了近十分钟只得草草收场。下面很多人嗤嗤地笑他是台下一条龙，台上一条虫。然众领导一致点评说他教学思路与众不同，方式方法很有创意。没几日，便在T市报纸上对他进行了大肆宣传，说他是学校一颗璀璨的明星，T市教坛中的新秀。

当然，应家豪也成为学校教师茶余饭后的话题。

此时张老师唉了一声说：“就是，人家老爸可是教育局全权管理后勤事务的，你们看，只要和什么局搭个边的就是好，赶明儿我们到这些地方给局长擦屁股也行。”大家一阵哄笑。

“张老师，老虎的屁股摸不得，局长的屁股也碰不得啊！教育系统可是一方净土哦，哪随便由你说去就去？”钟远黎难得地开着玩笑凑上一句。

“净土？”张老师回道，“世上哪有净土？天下乌鸦一般黑，有的表面光鲜，其实黑得更甚，你们自己不就是典型例证吗？”

“我也有同感啊！”王老师说，“我们这辈子是别指望有应家豪这样的老爸了，只盼着自己怎么着也要混个人样儿出来，为自己的子女铺一条金光大道。”

“大厨师”也叹道：“唉，要说金钱与权力相比，还是权力更大些，有权才会有钱，难怪这么多人挤着要当官，看人家一来就是什么聘用干部性质，一来就受学校器重