第5部分(第2/4 页)

第十四章

（1）

“你是多余的！”

“你是多余的！”

“你是多余的！”

他就在这样的质问中走过了16个春秋的轮回，养成了他敏锐的思维和胆小怯懦而又不屈的性格。因为哥哥的死，他成了家族中最小的孩子。他有一个天生丽质的姐姐，所有美好的东西——叔叔阿姨们的赞美，呵护和怜爱——都和他无缘了。他是那样的渴求，爱是一个孩子的全部！幼小的心灵开始挣扎，每一个不谙世事的孩子都有一颗不屈的心，因为他什么都不懂，只有对爱的渴求和奢念。每一个孩子都想要那至上的位子，被捧在手心里，他也这样，为了得到叔叔阿姨甚至是外公外婆的注意，他开始做一些傻事：莫名其妙的摔碗，发脾气，甚至于用门闩把门砸上一个深深的窟窿，但他并没有得到所期待的目光，相反是些异样的神色——任性！疯子！敬而远之。爱的烙印总会深深的刻在童年的心里，这将会是永世难忘并对以后的路产生莫大的影响。

他开始孤僻，尽管他得到的爱随着年岁的增长以及能力的体现而增长时，也并未有所改变。这是再多的爱也无法填补的童年的烙印，就像是门上的窟窿，留存至今，并将继续存在，至多是一些无用的徒劳的修补。他的心永远充满了恐惧和忧郁的色彩。

这正是中国的教育：教育总是为贵族和所谓的好学生们而准备的，教育总是为了考试。德才的体现总是以成绩和金钱和势力为准则。没有人会爱上那些彻头彻尾的不可一世的“坏学生”的。他们不过是一些永远黯淡的灰色的叶子，得不到阳光和雨露，从此在他们心中铺上一层厚厚高高的墙壁，永远活在阴影之中。但教育的真谛绝不是这样的。

教育的真谛是爱和平等。

他是万幸的，孤僻的性格并没有使他走向烟和酒的世界的沉沦，在盛大的父爱和母爱面前，他无言以对。中年丧子的悲痛以及老来的子的喜悦使他们对这个孩子倍加的呵护，也养成了他任性倔强的脾气。在这个小村庄里，他没有儿时的玩伴，他不容背叛与讥嘲，他把一切都装进了敏感的心中，形成了他的孤傲与冲动。只有在和应天河的对视中，他才是安静的。他有好多不惑的事。

他在流水中沉思，“我是多余的吗？”他在水中看到了哥哥的影子，他把手伸进水中，他是多么希望落水鬼能够把他带走，换回他未曾谋面的哥哥。活着对于他已经成了一种煎熬。后来有一次，他在水中看到了自己的影子，是一个哭泣的男人。他并没有哭，是心里流泪了。他觉得好丑，他决定把眼泪擦干，不再哭泣。

就这样，小小的心里种下了一颗种子，一个梦。

这些都是童年的事了，他过早的告别了童年。他一直带着那个干瘪的梦，不，至多是个无稽的可笑的幻想，说出来是要被耻笑的，所以他总是藏着。

他开始不断的逃亡，小学、初中、高中，从一个班换到另一个班，一个学校换到另一个学校。他对前方的每一块土地都充满了幻想与期待，他在不断的找寻一块能够收留他的土地，再小也是好的。因为这个梦需要在爱中才会发芽、成长，他需要这样的一块土地。他甚至带着这个梦，不，干瘪的种子，只身一人来到北京，他亲爱的首都。他是一个人去的，没有人晓得，那一年，他16岁。他一个人从东城走到西城，烈日下，独自走下了整个的北京城，只是他依旧没有找到这样的土地，他是在傲慢的唾骂以及指桑骂槐之中黯淡的离开的，他近乎绝望。依旧只有家收留了他，只有眼泪，没有太多的抱怨。可应天河的河水以及家中的温暖是断然不能哺育它成长的，最多只能保全这样一颗干瘪的生命。人总是有难言的离家的欲望。

如此，他进入了高中，他已经绝望了，只剩下急促的喘息。他想象不出如此厚重的墙壁能够让他的种子发芽。可他必须保全这样一颗种子，哪怕是献出他最后的生命，他一直为这样一个梦活着。

（2）

“我是多余的吗？”他再一次遇到了这个问题，曾经问过亿万遍的问题。他带着绝望走进了曦宁的校园，心灵却得到了暂时的休憩，而现在，他再一次遇到了。这是一颗敏感的心再不能承受的。他依旧活着。

今天是平安夜，整个镇区被彩灯装饰的华丽无比。

曦宁的校园里，学生们早已蠢蠢欲动一听到铃声，便冲了出去，向各自的方向奔去，为各自的意中人买一份礼物，或者为亲友买一张贺卡。小泽是最后一个离开校园的，他没有这样的念想。看着满街的人群与欢笑，他不禁