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里那些绿光还会在夜间弥漫，星星点点，我的脑子就在这漫布着的绿光里疯狂起舞。这把胡琴在这两年多的时间里已经修炼成精一般。我的脑子再也逃不开绿光的追逐，当夜间来临时它们便行动开了，到窗里出现死鱼眼一样的昏白时，最末的一缕绿光才归去。我似乎得知了胡琴隐藏着的最后秘密。它即便烧掉了也无济于事，它永远在我这里定居了。这些定居者会在夜间仍然于我的不经意间钻到我的身子里来，翩翩起舞，一直舞到连它们也一并完全沉醉在无止尽的抽搐中。

《语言的诅咒》（上）

语言的诅咒

文/金瑞锋

古代汉语老师不知什么时候出现在讲台上了。他的眼、鼻、唇、颊都各司其职，紧然未动，因此他的脸上没有显示出任何表情。

“事先我并没有得到任何征兆，而现在我的心扑通得厉害。”

他的左掖下夹了一本书，16开本的，很薄，封面没有被手遮住的部分还可以看到几个弯弯扭扭的字。

“他今天可能是要讲篆体字的构造——或者书写什么？可能是一节有趣的课！”

然而我对篆字的好感又在顷刻间灰飞烟灭。我突然记起了昨晚刚在《人民文学》上看到的一篇文章，名字好象是《皇帝、书写和时间》。这篇文章说，有一个叫程邈的狱吏因为犯事被投进了监狱，但他在狱里发明出了一种新的书写字体，篆体。这一字体美观大方。于是他将篆体献给了秦始皇。秦始皇看后大悦，于是赦免其罪，并升了他的官职。可是据文章的作者又说，这一篆体的创造者是程邈的一位隐居朋友，程邈只是偷窃了朋友的创造成果。于是我不知怎的就糊里糊涂地从心底里咒骂：“这个程邈居然偷窃朋友的东西占为己有，并向皇帝谄媚——一个十足的奴才！”隐隐地我也将这种厌恶牵到篆体上去了。

教室里突然间完全安静下来，我抬头一看：他掖下的那本篆体书已经消失了，更奇异的是，他莫名其妙地笑了一声。

“这诡邪的毒笑！——然而那本书到底在哪里？我不能确定，或许和其他老师一样，只是习惯性地放在了讲台桌面上，而现在它正巧被前面的隔板给遮住了，所以见不着？但是，它或许被老师扔到了脚下。这并非纯属我的胡乱猜测！秦始皇虽然见到新创的文字很高兴，因为新文字的产生也在很大程度上证明了他始皇帝这个封号的历史意义和文化意义。但是并不能否定他在以后的某个时间里曾经对这些像蚯蚓一样在竹简上乱爬的东西产生了片刻的厌恶，且在一个爆发的时刻把它重重地摔在地上，又狠狠地踩上两脚。是啊，谁都不能否认历史曾在一个旁人都没有经意的时间里经历了这么一刻。那么，老师也是有可能在我的一个不经意间——比如我尚未抬头时，将书轻轻地扔在了地上，或许也踩上了几脚？而班上的同学都耳闻目睹了这一刻，很是诧异，所以整个教室在一瞬间都安静了下来——那么，我猜得有理！果然，他俯身下去了。那么一定是书事先被他扔到了地上。果然不出我的所料！”

“他去拣书了。”我很为自己的准确的判断力兴奋。

“拣书？什么意思？”旁边的同学自然没有觉察到老师的怪异。

“我是说，他把书轻轻扔到了地上，不让大家发觉，然后又拣了起来。你看他那诡异的微笑！”

“哼哼……你是在……你在想什么？”

“那么他俯身下去又是做什么？”我知道他并不相信我的判断。我很不满，但同时对他表示可怜。

“或许只是系一下鞋带——或许只是拍拍裤腿上的粉笔灰。”

我窃笑。

“这个傻瓜！这个可怜虫！他还不知道真相呢！——当然只有少数人的灵魂得到上帝的庇佑，也只有少数人的头脑才得到上帝赐予的美丽。

“这位可怜的老者，他还没有听说上帝已死的消息呢！——查拉图斯特拉如是说。”

像刚才他把书扔到地上然后又拣起来——当然这些动作他都是偷偷摸摸完成的，别人都没有领会到，而我则依靠自己美丽的头脑准确地推理出来，大多数时候我们并不能只是一味地相信自己的眼睛——一样奇怪，他一句话都不说，只是木然地凝望着教室后墙上两个毛笔大字——语言。

“这个呆子！是在感叹语言的缺失、背叛？是在呼唤交流的产生？他不知道，连一句话的交流都极有可能使一个卓越不凡的人沦落为平庸之辈。德国的一位哲人一百多年前就已经揭示出这个真理。可是，他居然不知道！或许，我不应该将这种想法说出来，一旦说