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是：心脏受损，虽然不是很严重，但是会影响到生长，随着年龄的增长心脏的负荷会越来越重的。妈妈问能不能做手术，医生说现在的医学还不是很发达，做不了，再说象这种后天受损的心脏暂时还无法去修复，只有靠以后的营养和调节了。

抱着大哥回家，妈妈暗自垂泪，只有更加精心的照顾他了。他经常一晚上都哭闹不止，妈妈就抱着他在地上转，一直到天亮。所以大哥比他那些同龄人都显得小，很瘦很瘦，却也那样的长大了。我太太最心疼我大哥了，临死的时候还拉着我妈妈的手叮咛：以后要多疼他一些，别再动不动就打他了，咱这娃的命苦啊。看到我妈妈点头，才放心的闭上了眼睛。

所以在我懂事了以后，记忆最深的就是大哥那单薄的身体，和微微有些青紫的嘴唇。所以，那个时候身体强壮的二哥成了经常背我的人，而大哥就是帮我提鞋的人。二哥他无论干什么都得背着我，记得有一次他背我出去，却将我放在一边，自己和他的那些小伙伴们玩滚铁环。看他们玩的兴高采烈，完全把我忘记了，我喊了几声哥哥，都没人理我。我就生气了，拿出了我的杀手锏：开始大哭。

这一招很管用的，哥哥最怕我哭，赶紧扔下铁环跑过来哄我，不和那些小朋友玩了。回到家以后，我还觉得不解恨，就把哥哥给妈妈告了。妈妈很生气，二话不说，拿起扫帚就打，并且警告：以后不管玩啥都得把你妹妹背上，要不操心我打你！傻傻的我看着哥哥挨打，反而觉得很高兴，调皮的冲着他直乐，大大的眼睛扑闪扑闪的盯着他，意思就是说：妈妈就是疼我，看你以后还敢不敢欺负我。恨的二哥抬起手就要打我，吓的我赶紧抱住头，哥却舍不得，手高高的抬起，又轻轻的放下。

这以后，二哥无论玩什么都把我背着不放下来。这样玩起来很不得劲，渐渐地就没有人再找二哥玩了，因为有了我的拖累，二哥的童年过的很不快乐。他不能和其他的男孩子一样，上树去掏鸟窝，下河里去捉鱼，到后面的山上去打麻雀，摘野果，捉迷藏了。毕竟是男孩子，还是很贪玩的，有时候实在眼谗的不行了，就塞给我一本小人书，并一再保证他只去玩一会，马上就回来。就和那些小伙伴去玩打弹珠，滚铁环，用硬纸叠面包玩，常常是一玩就忘了时间，而我就陶醉在那些小人书里，也就忘了他说的话。我能静静的看一下午，他就能尽兴的玩一下午。

那时候，二哥为了能玩，就买了很多的小人书让我看。虽然这样，他还是失去了很多玩的机会，性格也变的越来越内向了。6岁的我，看了很多的小人书，认识了很多的字，渐渐的向往起上学来。有时候看着那些背着书包去上学的孩子们，就目光呆呆的，直到他们走的很远再也看不见，才把眼光收回来。有一天中午二哥放学早，我就缠着他背我去村里的一个老师办的幼儿班里去听课。

我们站在门外，我静静的听着，那些孩子正在学：“a，o，e。”老师一遍一遍的教，我就默默的一遍一遍的在心里跟着念，我就那样痴痴的看着听着，直到妈妈喊我们回家吃饭，二哥背着我往回走，我依然不舍的一次又一次回头去看，那朗朗的读书声，那些孩子的笑声，老师亲切的讲课声，就那样深深地印在了我的脑海里。哥的声音将我从那个教室里拉回来，哥说：“妹，放心。到时候哥背你去上学。”哥那坚定的声音和那些画面一起留在了我的记忆深处。

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第五章　为上学而苦练

五

为上学而苦练

从那里回来以后就和妈妈闹，哭着也要去上学了。妈妈看着我的样子，也心疼啊，就答应我去学校问问。小小的心里充满了期待，等着妈妈带来的好的消息。可等来的结果却是，学校不收我！我天真的问为什么？妈妈说，学校暂时还不能接受我这样的学生。我一再的缠着妈妈问为什么？

妈妈的泪水就流了下来，说是学校不能收我这样不能走路的，什么也不能自理的学生。当时我的心里就升起一股不服输的劲头，对妈妈说：“放心，妈妈。我一定要站起来，自己走着去上学！”妈妈紧紧的抱住我，泣不成声。而我却没有流眼泪，心里有个坚定的信念悄悄的生长起来。

这个时候妈妈听人说针灸可以让神经恢复知觉，就又带着我开始了现在让我回忆起来还不寒而栗的针灸的旅程。细细长长的银针，一根又一根扎进我的脚上和腿上，大夫的手不停的将针轻轻地一点一点的往更深的地方扎进去，再慢慢地移动，每次都是两个小时。那个时候都不知道自己是怎么样忍下来的，只有7岁的我，