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孩子，怎么说话的。看着吧，以后日子还长，我非得收拾了你！沈绛咬着牙，恶狠狠地发誓。

一旁苏轼看沈绛吃鳖的样子，非常想捧腹大笑，不过怕身边的父亲责骂，就忍住了，而小苏辙则非常同情地看着沈绛。

沈绛随着三苏走进苏园，眼前是一片浓郁的绿色自然，屋宇堂廊，布局有序，点线呼应，疏密有致，匾额对联，缤纷耀彩。沈绛觉得整个园子都具有强烈的历史文化名人所居住的庄穆典雅气氛，使人赏心悦目，留连忘返。果然是书香门第，看来三苏的成功和遗传提供的生理前提、环境提供的现实基础以及他们自己的主观能动性有着莫大的关系，而作为他们老师的沈绛觉得自己身上的担子很重啊，万一自己的教育失败，可能中国千年的文化史就要被他糟践了。

“快雨急停湿苏轩，半潭秋水一房山。云屿楼，披风榭，三分绿水二分竹。”和古人待久了，沈绛也能信口捻来些打油诗。本觉得在唐宋八大家面前吟诗真是班门弄斧，可这诗在苏洵听来却惊诧万分：一个从来没来过这个园子的私学先生，竟然能在一首诗里点到这苏园中四处建筑和两处建造理念，真是奇人啊。于是沈绛就这么没头没脑地赢得了又一位未来的唐宋八大家的赞赏。

转眼一年冬来到。四川本就地势低洼，水气大，现在更是到处结霜，异常好看。

沈绛站在窗前，等着学生来齐。在沈绛心中，不迟到一直是他的准则，因为确实如赵宗实说的那样，如果一个老师连最起码的时间观念都没有，那他说的话将没有权威性。但是，赵宗实那次可不算他迟到哦，那个讨厌的家伙。

“秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。”沈绛吟起了半阙水调歌头。

“先生何以这般寂寥？”小苏轼难得好心关心一下这个看似开朗，却总在不经意间流露出迷茫的小先生。其实沈绛这具身子，才刚刚过了十九岁，也没比他苏轼大多少，但沈绛知识的渊博、见识的广博却不得不让心高气傲的苏轼佩服，沈绛也就成为了苏轼努力超过的目标。

“嗯？哦……我……”沈绛可没想到自己已经成了榜样教育，其实他只背了半阙是因为他实在想不起后半阙了。这首词是宋朝叶梦得的没错，但是沈绛不能确定这个小才子现在有没有出生，有没有写出这首词，所以他也不敢随便再背了。“啊，我寂寥是因为写这词的朋友，没有告诉我下半阙，就失去联系了。”沈绛胡乱编个理由，苏轼虽然年纪小，但目光和那唐神医一样犀利，沈绛不敢怠慢。

果然，苏轼眼里流露出那么点怀疑，但是好在学生们都到齐了，沈绛遣了苏轼回座位，开始上课。

沈绛之前找了村里的木匠，弄了快木板架子，用墨汁浸黑了，拿白灰调了水，用毛笔沾了，在黑板上写字，这样他说什么就写在黑板上，让学生一清二楚，这举动在现在看来普通的很，可到了北宋年间却是闻所未闻，而且这样下来，学生的对于要点的把握，也更加明确，效率更加提高。使这小小的眉山私学更加远近闻名，周夫子每天都笑呵呵地夸沈绛能干。让这剽窃了现代教育手段的沈绛都有点不好意思了。

马上就要过年了，古代的学生们本来就没那么多节日要过，这年当然要好好玩玩，于是开始心浮气躁。沈绛倒是没那么高兴，自己无亲无故，还不知道这年怎么过呢。本来小苏辙邀了沈绛去他家，但是那天毕竟是家人团圆的日子，他一去，女眷们就不能出现在前厅，怪招人不喜欢的，于是沈绛就婉言拒绝了。

“先生，先生！”是赵顼，嘿，他怎么把他给忘了，这小子自从来了倒不认生，和周围的大妈大婶大姨混得真真儿熟，也是，胖墩墩的小脸，伪装成很可爱的性格，正是中年妇女的杀手啊。赵顼进屋径直就爬到沈绛腿上，一点也不客气，倒是沈绛爬他掉下去，还得搂紧了他。这孩子，倒是胖了不少。

“着急找先生干嘛？”沈绛好笑地看着这长得跟天使一样的恶魔肉球。

“爹爹说过年来看我，好高兴哦。”赵顼有四个月没见着他爹了，现在兴奋地搂这沈绛撒娇。真是小孩子，虽然大情圣柏拉图说教育要越早越好，但是沈绛觉得还是先让孩子自由发挥着不要太管束他的好，所以这四个月来，沈绛教小赵顼画画、弹琴、写书法、背百家姓三字经，但大多时候都是随着他的性子，想玩什么玩什么，只是不能淘气和摆他的臭架子。于是赵顼被沈绛□的服服帖帖，艺术修养也提升一大截，沈绛觉得自己可以跟那坏脾气的赵宗实交差了