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一年也就一两个学生能考上清华、北大，那就意味着必须是年级第一名才有较大的把握。而我，不仅丢掉了第一名，还被人家甩了老远，还有戏吗？

痛定思痛，我仔细分析了失败的原因，发现问题的关键在我的数学成绩上，人家能拿满分，我却才有区区１１０多分，真是惭愧极了。而且作为强项的政、史、地成绩也没有想像中的那么好。怎么办？甘心居于别人之后吗？梦想就那么轻易地改写吗？

不！决不！

从来都不服输的劲逼着我奋发向上。为慎重起见，我咨询了老师，询问了对策。经过思考，我最终认定数学将是决定我命运的重头戏。在现在看来，数学其实对每个文科生都至关重要，因为同为文科生，文科成绩相差不会太大，而在数学上，大家或多或少都有一些畏惧或厌学情绪。这样，谁在数学上占据了优势，谁就占据了整体的优势。

明白了这一点，我开始对数学倾注了相当多的精力。首先从时间上，除去规定的数学课、自习外，我还保证每天在数学上花上半个钟头或一小时。其次是学习方法上，我采取了狠抓重点、反复做题、归纳思路的做法。这是一线贯穿到底的过程。明确了重点之后是做题，做题之后是归纳、总结出规律。明确重点是为了避免单纯的题海战术，而做到有针对性地做题，尤其是做那些易错、常错的题。错题得到更正，尤其是自己常错的题得到更正后给人的印象是十分深刻的。

解决了弱项科目，强项科目呢？如何使它们更强呢？我发现关键在基础知识。基础知识掌握得越牢固，对答题就越有利。在基础知识上，最忌讳的是眼高手低，自认为掌握得很好，结果往往考得一塌糊涂。在基础知识中，历史年代、人名、地名、结论性的叙述，地理名词、地理现象出现或形成的原因，政治、经济、哲学原理显得尤为重要。对这些文科课程来说，还有一点值得注意的是，要会联系实际运用知识点去分析问题，哪怕是很小的一件事情，能够从理论的高度上去想一想，对巩固所学知识是极为有利的。

作为基础课的语文、英语如何应对呢？由于这两门课考查活的东西太多，所以只有针对薄弱环节去反复操练。就我而言，我主要练习语文和英语的阅读、写作。一本《中学生阅读》、一份《上海学生英文报》，给了我很大的帮助。

计划是都列出来了，实行起来却并非易事，更让人灰心的是，严格的实行有时候并没有给我带来理想的训练效果。经过了第一次月考的失败，实施了周密的复习策略，可我在后来还是有很多次考得不理想。那似乎是高考前最痛苦的日子，仿佛黑暗中老是见不到光明一样。为防止自己意志消沉，我不断地给自己打气，安慰自己重在过程，有付出就会有收获。现在看来，摆正心态的确是很重要的，否则很容易陷入失去自信的泥潭而不能自拔。

岁月如歌（7）

越是临近高考，我发觉自己似乎越是不想学了。书本懒得去翻，试卷不想去看，老师的课也无法吸引我了，我知道，我进入了可怕的“高原时期”。这时的我，异常着急，我知道自己并不是所有内容都掌握了啊！可是，急是不能解决问题的。我尝试着放松自己。有几次难得的休息，我开始改变以往照常学习的做法，而是和同学们一起去打乒乓球。挥舞球拍的我似乎轻松了许多，而女生们戏称我为“乒乓王子”更让我心花怒放，暂时忘却了高考的压力。我还尝试着在厌倦时与同学调侃，笑声颇让我释怀。夜晚，宿舍里的卧谈会我也偶尔参与，在与舍友的交谈中我甚至可以忘乎所以……就这样，我变每一天的“熬”为轻松地度过。想想那段可怕的日子，我渐渐懂得拿得起与放得下。不要一味往书堆里死钻，该出来的时候还得大胆出来，与其固执地去拼命，不如理智地从另外一个角度去获取。

随着高考一天天地逼近，我的心态反而渐渐平静下来。是胜券在握，还是茫然无知，我懒得去理会。该来的终究要来，厚积而薄发，我相信，一份汗水终有一份收获。

……

高考在我们怕它来、又盼着早日结束的心情中如期而至。天气热得要命，校园外，众人依然是忙忙碌碌，除了学生家长在焦急地等待着，一切依旧，似乎并没有什么特别之处；除了两个考点附近的交通被暂时封锁，小城一如平常，演绎着它固有的故事。

我们文科考点设在市三中，出了校门向左拐，再左拐，很快也就到了。

７月７日，我和朋友结伴而行，向着目的地进发。那神情，如同奔赴刑场般的悲壮，前程未卜啊……

考场外