第29章 小安出院(第1/5 页)

小儿科直树办公室。

王医师在办公室和直树商讨着小安的病历。

王医师手里拿着小安的心理评估报告伸手递给直树。

直树伸手接过心理评估报告翻看着结果。

直树说：“从报告上来看，小安的报告比之前有很好的效果。”

王医师说：“是的，我也没想到会有这么好的效果。”

王医师又说：“我想我们可以找小安爸爸谈谈了。”

直树：“好。”

此时病房里小安爸爸和湘琴正在陪着小安玩拼图。

直树来到病房。

张谷华看见直树说：“江医师。”

直树走上前和小安打招呼：“小安在玩拼图呢。”

湘琴看见直树：“直树，你来了！”

直树嘴角上扬看着湘琴，然后转身看着一旁的张谷华。

直树说：“小安爸爸，有点事想和你单独聊聊，我们到办公室聊。”

张谷华说：“好的。”

直树和小安爸爸来到办公室。

王医师：“小安爸爸。”

张谷华：“王医师你好，你们找我是我儿子怎么了吗？”张谷华着急的问。

王医师和直树相视一笑。

直树说：“是好消息。”

王医师对张谷华说：“是这样的，小安心理评估测评出结果了，效果非常好。”

张谷华说：“真的！太感谢你们啦！”

王医师说：“您先别激动，虽然评估报告显示比之前好了许多，但是小安的社交能力和语言能力还不是很理想。”

王医师看张谷华情绪又低落下来安慰道：“小安爸爸，你先别着急听我把话说完好吗？”

直树：“你先别激动，听王医师说完。”

张谷华：“好，您说我听着。”

王医师继续刚刚的话题。

王医师说：“虽然在医院我们给小安进行心理治疗和药物治疗有了些许的效果，但其中最重要的还是康复训练。”

张谷华疑问道：“康复训练？”

王医师说：“是的，小安的心理评估效果较好，我们认为应尽快安排小安出院，让小安到相关康复机构提供特殊的训练。”

张谷华：“康复机构？”

王医师解释道：“是的，这是至今国内外公认的，现在小安的情况，康复机构是能改善提高生活质量的最有效方法。”

王医师仔细和张谷华解释着说：“康复机构主要的目标就是能帮小安提高语言发育和社会交往能力，最重要的是小安他可以掌握基本生活技能和学习技能。”

张谷华听着：“原来是这样！”

王医师说：“康复机构还有个好处就是小安在学龄前如果不能适应幼儿园的教育，就可在有关康复机构接受特殊教育。”

直树对张谷华说：“以小安现在的情况很符合以上要求，所以我和王医师最终商讨后的结果就是尽快让小安出院，然后让他尽快接受康复训练。”

王医师说：“是的，小安如果能积极接受治疗，他也能提高与他人接触、沟通和自理的能力。”

直树：“所以小安爸爸，你同意我们的方案吗？”

张谷华：“好，我们愿意相信。”

王医师说：“等小安慢慢接受康复训练后，后期还是要定期到医院进行心理评估。”

张谷华：“是，我明白了，那小安什么时候可以出院呢？”

王医师说：“后天就可以出院了，在出院前我会在给小安做一次心理评估的。”

张谷华激动的上前面对着王医师和江医师深深的鞠了一躬。

张谷华：“谢谢你们。”

直树和王医师上前扶起张谷华。

直树说：“不必这样，这是我们应该做的。”

王医师说：“我们做医生的，只要能看到病人能好起来，我们的辛劳就没有白费。”

中午湘琴和直树在医院餐厅吃饭。

湘琴激动大声的说：“真的？小安能出院了啊！这是件好事啊！”

湘琴对面和后面吃饭的人回头往她这方向看。

直树：“小点声了啦。”

湘琴：“我太激动了嘛！”

直树嘴角上扬笑看着湘琴的反应。

医院病房外。

张谷华正在给子瑜打电话。

张谷