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上条仔细的考虑着这种事，同时朝着出入口前进。虽说时间紧迫，但这所学校在现在的时间段学生似乎是最多的。途中经过教职员停车场旁边时，突然从旁边响起了尖锐的喇叭声。往那里一看，一辆倒退着准备停车的汽车，停在路中鸣了数次短促的喇叭。

在停车场中央打哈欠的白猫被吓了一跳，跑了。

这是一辆亮绿色，造型圆圆的轻型轿车。但是，即使这样也太小了点。没有助手席。是设计用于单人乘坐的汽车。

（哇，这辆车是怎么回事。电动车一样简便却又不会被雨淋湿，真好啊。交通工具吗，汽车虽然不可能不过好想买辆自行车啊。……不，不行。换成是我肯定会被盗。反正我就是这样微不足道的家伙。）

脑海中明确浮现出的想象让对不幸已经习以为常的上条叹了口气。

突然注意到。

驾驶席上，小学生外表的女教师、月咏小萌正握着方向盘。

“——喂，你的脚够得到刹车吗？”

“够、够不到也是可以驾驶的——！”

小萌老师特意打开车门大声反驳道。

仔细一看，这辆小型汽车的方向盘造型有些特别，左右都附带按钮。感觉就像赛车游戏专用的方向盘。估计是使用了残障人士专用车的技术【插花：F1也用这种技术】，用按钮来控制加速与刹车。

小萌老师意外熟练的将车流畅的停好，可能是工作中要用的东西，一只手拿着厚厚的透明文件夹从车上走了下来。

“真是的，暑假结束后见面说的第一句话就是这样吗。老师可不记得有把上条你教育成这样子哟——”

“（……不对吧，我想见到那种情形谁都会替老师的身材捏把汗的……）”

上条移开视线并在口中嘀咕着。

“你在说什么呢上条！？还想从背后悄悄接近老师玩‘好高好高’吗！？”

“才不会！你疑神疑鬼过头了！”

上条与小萌老师一面大声争论一面走在通向校舍的路上。或许是还要为开学典礼做准备，小萌老师急匆匆的迈着步子小跑，由于每当被周围学生问候都会逐一的停步回以“早上好”，走得快的上条轻易的就能追上她。

“说起来，这个透明文件夹中装的那叠纸是什么？该不会一上来就要搞突击测验吧。”

“上条，老师在学生时代也对这种整人的做法很反感，所以不会做这种事的。哎，别那么悠哉了赶快赶快。”小萌老师催促着上条“这个不是学校的工作。大学时代的朋友托我收集论文资料，是在给那边帮忙哦——”

“大学时代。……这样啊，也是呢。考教师执照需要大学文凭。”

“上条？”

面对喃喃自语的上条，小萌老师不解的歪着头。

上条重新将目光转向透明的文件夹。

“顺便问下是怎样的东西，论文什么的。”

“也不是什么困难的事？是关于ＡＩＭ扩散力场的话题。上条也应该十分了解的东西。”

就算这么说，ＡＩＭ扩散力场什么的根本就没听过。

小萌老师像是有些在意时间一般加快了步伐，即使如此还是进入了喜欢说明的教师模式“上条要是想稍微像个大人就要好好用功哦——，ＡＩＭ是An_Invountary_Movement……就是指『无意识』。正如所提到的ＡＩＭ扩散力场这个名字一样，是类似于能力者的体温那样自然散发的力场——”

“哦。比如御坂的身体会无意识的发出微弱的磁场这样吧。”

“唔，御坂同学吗？……，咦。御坂？不对，那个，应该不会吧（是我多心了吧）。”小萌老师的动作稍微迟疑了一下“总之，ＡＩＭ扩散力场根据能力者的能力类型而有所不同。发火能力（pyrokinesis）影响温度，念动力（telekinesis）影响周围压力的变化，就是这种情形。说到底，不论哪种都是微弱到不使用精密仪器就无法测量的程度。”

被走的快的上条超过后，小萌老师慌张的用小跑赶到他身旁。

“哦。那，假如有能读出那个ＡＩＭ的能力者，‘嗯，附近有能力者的气息。’就能做出像漫画一样的举动呢。”

“啊哈哈，也是呢——假如继续进步的话，或许还能从ＡＩＭ扩散力场来测量能力的种类与强度。‘嗯嗯，那家伙的战斗力有七万。’像这样的感觉呢。嘛，总之在世上也有将热情灌注到这种事上面的好奇之人。”