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年龄增长，可有意识地让他们画画、下棋等，训练注意的集中性和持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不应该过长，以免引起疲劳，使孩子产生厌倦心理。

二、培养孩子有始有终的习惯

孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如窗外的声响、别人的谈话等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，父母对孩子做事要多关心和表扬，鼓励他们做事情要学会有始有终，坚持把每一件事做完而不半途而废。

三、培养孩子的自制力

要让孩子知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断自己的行为；要制订一些简单的规章制度作为孩子的行为准则，以此约束其行为，养成良好的行为习惯。

四、带孩子到医院，请医生进行心理治疗

最后需要指出的是，矫正治疗孩子的过动症是一个漫长的过程，需耐心地对其教育、引导和矫治，千万不能采用打骂等粗暴的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子身心健康的正常发展。

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太过好动（4）

孩子不是父母的附属品，而是完整的自主个体。父母有抚养和教育的义务，而没有管制和强迫的权利，一如老子所说：“生而不有，为而不恃，长而不宰，是为玄德。”（意为“生养了万物而不据为己有，为万物尽了力而不恃其能，助万物成长而不宰割它们，这就是最深的德啊”。）

☆　习惯便利贴

1。好动和过动的差异，父母要仔细观察分辨，孩子好动是丰富的好奇心；过动则是一种疾病，要尽早就医。

2。好动、好奇和想象力是孩子难能可贵的特质，父母要加以引导，让他们得以尽情展现，也能从中找出潜能，成为他们日后人生的目标和方向。

3。孩子整日动个不停、爱讲话、学习成绩持续低落、具攻击性、情绪起伏大……这是过动儿的基础迹象，父母应尽快带孩子就诊确认。