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文　云中鹰

很小的时候，看见小伙伴背着书包上学，打心底里羡慕。九岁了，我还没有一件完整的衣服。姐姐终于用旧衣服帮我做了件小褂，缝了个布袋子当书包。从那天起，我开始识字了，也就是从那个时候起，我对文字简直就是痴迷得近乎疯狂。

真正懂得文字的含义，那是长大点以后。我没有玩过积木，我把文字当作我的积木，尽情搭建，融进我所有的喜怒哀乐。

从几时起，我不再玩我的积木。因为我玩弄着文字，文字却玩弄了我。那是一件令人深恶痛绝的事情。

在校园里，曾经是那样指点江山，激扬文字。初生牛犊不怕虎，我记得当时写了一篇惊世的文章，同学们都这样说。如今，我是再写不出那种狂放的文字来了。

同学说让我给老师看，说我们老师发表过不少诗文。可那个老师是男的，因为父母的原因，我对男生从来都是敬而远之的。何况那个老师是一个刚刚新婚的年轻男老师呢。我犹豫了很久，还是在一个同学的陪同下，战战兢兢地把那篇惊世大作交给了老师。

过了几天，晚自习的时候，老师来叫我出去一下。来到走廊里，老师什么都没有说，转身下楼了，我只得亦步亦趋地跟下楼。我想，老师找学生谈话很正常啊！给自己壮胆子，我自己对自己说：最多就在操场上吧。教学楼下面就是操场，老师突然停住脚步说，出去走走吧！我一下子打了个寒战！我仿佛看到母亲哀伤的眼神，耳畔仿佛回响着母亲的诅咒。。。。。。但我还是不知道该怎么做，就那样傻站着。老师说没什么，就出去走走吧！

我不知道怎么挪动着脚步，就那样走到了江边，老师无非就是说我写得好，想帮我发出去什么的。还说了什么我都没有听明白，心里除了害怕还是害怕。站在大桥上，老师突然走过来，在我的额头上轻轻地吻了一下。我当时吓懵了。转身就跑，同时大哭起来！我以平时训练百米冲刺的速度，飞快地跑着，除了哭，我什么都没有想。

虽然是寒冷的冬天，跑回学校时我依然汗流浃背！我不敢告诉任何人，也没有再去教室，一个人在学校小买部买了一瓶二锅头，回到宿舍一饮而进，并发誓从此再不玩文字！

如今有了电脑，我又开始玩文字，可文字依然也在玩弄着我。《把春天带回家》被自称天才的人拿去，并在他的群里通过51精华，这不是很有力的讽刺吗？

在我看来，文字虽然是一种文明的象征，同时也造就着龌龊。不信吗？那最肮脏的语言，不也是文字所赋予的吗？

我在想：玩文字的人，是不是都是那么高尚？是不是都是那样学富五车？是不是都那样忧国忧民？。。。。。。如果真是那样，国何惧不强乎？如果真是那样，小女子又有何惧乎？。　最好的txt下载网

春之梦

春之梦

作者　云中鹰

二月休把棉衣撇，三月还有梨花雪。早春正是春寒交替之时，天气反复无常。往往早上还是阳光明媚，春风送暖，到下午或晚上，狂风乍起，正所谓“乍暖还寒时，最难将息”。

静静地倾听着《雨的心事》，朋友来电话请客。下午三点半，我匆匆出门，地面上湿漉漉的，而低低的天空象个锅盖，鹅毛般的雪花在天空肆意地飞舞着。我早已听到春姑娘的脚步声，而今却不见踪影，冬天仍固执地送着它的厚礼——春雪。

做梦的春姑娘，梦中可有冬的身影，可有冬的爱恋？

冬总是带着风雨的前奏，洗净夏的暑热沙尘，而春却带来鸟语花香的美丽，令人更倾慕于她的妩媚和温柔。冬固执地奏着这最后一章，用美丽的雪花来装点着春姑娘的梦。

雪花翩跹，在树梢穿流，在我的头发上荡着秋千，玩着滑翔的游戏。梦的小舟在记忆的河上泛舟。默默伸出手，雪花在我的手指停留，你可是爱情，你可是幸福，你可是妩媚？飞开吧，去点缀少男少女的梦，去点缀乌黑的头发和白嫩的手……

很喜欢这样的雪，雪花快乐地舞蹈着，好象交响乐团的音乐，指挥棒从左到右，轻轻地一挥，各组乐器就那么整齐地接着上一组乐器的音符，迅速而轻捷地扫射过去，就那样形成了一个漂亮的乐句。

世纪的空间，交织着万古常新的目光。荒凉的原野上，冬的颜色还没有褪尽，既没有绿树垂柳，连青草都不肯生长。冬在无垠的原野，仍喘息着，狂风焦灼地怒吼着。然而春的脚步声已经很近了，纵有辽远的疆域，却丧失了最后的力量，隔着永恒的距离。

这冬之歌嘹亮华丽的尾