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杨庆璜也确实是去参战了。家中更是担心，连六大伯杨明善也疑虑了，这次守护神能不能起作用呢？

庆鑫如何失踪？他们为什么去打鬼子呢？

1935年，庆鑫初小毕业，随父亲到县城上学，插入高级小学预科班。这个班实际上是四年级复习班，对初小学过的知识进行复习、巩固和提高。他父亲知道庆鑫初小课程已经学完。但是作为优秀教师，他更知道欲速则不达的道理，让孩子系统复习，打下稳固的基础。孔子说：“温故而知新。”知识向深度扩展，就能成绩优异，升入好的中学。所以先进预科班，再升入五年级。这就好像有经验的农民，实施“蹲苗”一样，在苗期限制施肥、浇水，使幼苗根往深处扎，根深才能叶茂，茎叶才能粗壮，能起到抗旱防灾作用。掌握了牢固的知识基础，这是他成功的第二个因素。

庆鑫经过了预科复习，知识基础巩固提高了，学习劲头和信心更足了。他出生在耕读世家，很早就养成读书的习惯，书籍为他打开了解世界的窗口，知识使他掌握了做事的钥匙。读书的兴趣越来越浓。他不但能学好课内知识，而且求知欲强，理解能力好，喜欢到图书馆去，借课外书，几天一本，几乎读遍了馆里所有的儿童读物。在班里，他年龄最小，个头最矮，学习成绩却名列前茅，深得师生的夸奖。但是父母怕他自满，不再努力，却从不表扬他。父亲说：“学生的本份，就是勤读诗书，成绩好是应该的，学习差才是意外。”

那时，何思源是山东省教育厅长，老家在菏泽，全省学校迅速发展，威望很高。何的学历是六中　——北大——哥伦比亚大学。他的成长道路顺畅，有志青年非常向往，前人的榜样使庆鑫树立了宏伟的理想。如果是太平盛世，十六七岁就可以升入大学，锦绣的前程在望了。

晴天一声霹雳，乌云布满天空。“乱世大劫”开始了，为什么太阳的光芒，偏被乌云遮挡？1937年发生卢沟桥事变，日寇疯狂侵略中国，国军节节败退，华北失陷了，连定陶也不能幸免。正如文天祥的诗“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍”。1938年5月鬼子侵犯县城，机关学校全部关闭，有的撤到南方，有的躲到乡下。

风云突变，兵连祸结，哪里有学生能安心念书的地方呢？庆鑫高级小学还没毕业，就逃回家中，热爱读书的人不改其志，闭门不出，痴心自学，不但继续学了没学完的高小课程，而且钻研了中学数理化课本，还背诵了不少中学国文课本中的短文。对学习有浓厚的兴趣，并能坚持长期自学，这是他成功的第四个因素。

1937年是个多难之秋，战祸如滚滚洪水，不期而至。在祸水中挣扎的爱国人士，有不同的反响。有位裴雪峰老师，他是河北人，清华大学毕业，主张教育救国，成立定陶中学，并进行第一次招生。以后日军侵占县城，这个学校就撤到乡下，流动上课。1941年，孙良诚的部队开到鲁西南，日伪军龟缩在县城，局面稍有改善，定陶中学在偏远的潘楼村上课，并扩大招生，来满足一些孩子上学的愿望。书包　网　。　想看书来

第一章 幼年得宝（8）

那些失学的学生，听到中学招生的消息，欣喜若狂，奔走相告，如同久旱的禾苗逢甘雨。庆鑫虽然高小还没毕业，也考取了初一，他像过年一样，穿戴整齐，背起行李，和同学结伴，奔向学校。一路麦苗稀少，红白斑斑，罂花盛开。

学校招生考试，作文题目是“满地罂花感言”。日本人占领山东以后，除了烧杀抢掠以外，还叫农民种大烟，鬼子发放烟种，高价收购。美丽的罂粟花，像一条条毒蛇，在吞食着中国人啊！

那时学校困难，处于非常时期，时局紧张，为了躲避鬼子的追击，经常转移，流动各地上课，每个学生准备一个书包，一个大型硬纸板，穿根绳子，挂在脖子上。师生跑到相对安定的地方，池塘边，树荫下，都权当临时课堂，蓝天当教室，膝盖上放块硬纸板当书桌，老师就给上课。夜晚，借住在农家的破草房里，铺把干草或麦秸就是床铺，打开铺盖卷就睡。如遇到敌人夜袭，半夜三更被叫醒，卷起铺盖，像战士那样，背起行李就走。他们习惯了夜里走路，走一阵，跑一阵，一个紧跟一个，绝不能掉队。庆鑫虽然年龄小，个子矮，也不甘落后，经常累得气喘吁吁，还坚持说：“我能行。”在校多次的逃难，每次成功的脱险，都使他增长了勇气，久而久之，逐渐有了临危不惧的胆量。也不用老师特殊照顾，变得异常独立了。勇敢的性格是他走向成功的第五个因素。

有一次，流动中学到了城西的万家村（现属菏泽市