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雕像，表情温和，好像在控制着内心的欲念。其意在教人节制物欲，修身养性，端正操守，守身如玉。

第三幅画画一人用布巾勒住嘴巴，胸前写有“金人”二字，意为做人应该少说多做，惜言如金。这里用的是“金人缄口”的典故，说的是孔子曾在周朝太庙右阶下，看见铸着一个金人（铜人），嘴上被布缠绕三周，即“三缄其口”，背后有铭文：无多言，多言多败；无多事，多事多患。

第四幅画画一人两手张开，侃侃而谈，胸前写有“石人”二字，意在教人要敢于仗义执言，立场坚定。“石人”原也是周朝太庙阶下的雕像，与右阶“金人”的位置相对，胸前也有铭文：无少言，无少事。

第五幅画为墓主人的画像，他正在屏神凝息，闭目深思，也许正在考虑如何应对这复杂的人生？

最后一幅画画一筒状容器，上有一刻度线，东西装得过了线，便会从筒底漏掉，意为做人应当廉洁，不要贪得无厌……

六幅普通的画，却讲述了如此丰富的人生哲理，也留给人们太多的思索……”

035　违规

张军很生气，后果很严重。

安然一身轻松的走出来，就看见满脸阴沉一副恨铁不成钢表情的张军老师站在门口。这种气场很可怕，仿佛全世界的人都欠他几百块钱不还。男孩很诧异，是谁惹得总是满脸笑容的张老师如此生气？

“安然你过来。”张军看着男孩招手。

“张老师，您找我有事？”安然摸不着头脑，连忙走上前。

“现在几点知道吗？”

“嗯……九点二十五。”

张军气得发笑：“你还知道时间？你知道考试规则吗？未满半个小时不得交卷，否则直接做零分处理。”

“啊？”男孩现在知道张军老师黑着脸的缘由了，这个考试规则他当然知道，不过刚才太急给忘了，“那个……张老师……？我……”

安然没有办法解释，他也找不到解释的理由，错了就是错了，找再多的理由也是错。

男孩喏喏的站着，虽然他并不在意这种竞赛，可把老师气成这样心里终究过意不去。“老师对不起，是我的错，请您原谅。”

“唉！”

满腔的怒火被学生一句话消弭得一干二净，面对知道错误的学生，哪个老师都愿意原谅。面前的孩子张军很喜欢，正因为喜欢所以刚才如此生气。

“算了，你是不是身体不舒服，会不会是昨天晚上受凉了？”

张军不想苛责下去，这才是十来岁的孩子，知错能改就是好的，就算这一次不能取得好成绩又怎样呢？明年他一样有机会的。

“应该不是，可能是早上吃东西吃坏了。”安然低头声音很低，惭愧啊，三十多岁的人了，还和董青那种十几岁的小妮子打赌，结果吃得太多肚子受不了……

“你先找个地方坐一下，我去看能不能找组委会说说，给你一次机会。”

张军想了想，指着不远处树下的水泥围栏，那是操场上的简易座位。安然已经交了答题卷，现在再生气也是无用，只有去找组委会的老师说说，看能不能网开一面。

心里叹着气的年轻老师沿着走道向组委会办公室走去，十五分钟写完一篇作文，还是在紧张的竞赛中，张军对安然的竞赛作文质量已经不抱太大希望了。现在去争取只是为了给孩子一个机会，同样也给自己一线希望，哪怕只有万分之一。

组委会的临时办公室在另一栋楼，从这栋楼的尽头饶过一个水池就是。从满怀希望到如今的失望，张军的心情份外的烦躁。他知道董青也许也可以取得好成绩，但是没有安然的把握大，是以他的希望大半都寄托在男孩身上，没想到结果是如此的出人意料。

“咦？”

还没走到一半，张军的视线被几个教室外面窃窃私语的监考老师吸引。看样子他们应该是组委会的巡考，可手里拿着张答卷正小声说话的那个，不正是通知江南市教育局带队干部找自己的考场老师吗？

发生了什么事情？

张军走上前去，他们似乎在争论着什么，声音太小又听不大清楚。他看了看教室里埋头写作的学生，无语的回头望了望大树下坦然坐着的安然，摇摇头。

“这位老师，请站在考场三米外，不要影响竞赛正常举行。”

张军站了有一会了，这才被人看见。

“好的，”张军点头脚步却不移动：“我是刚才那个学生的带队老师，就是那个十五分钟交