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一个三十多人的考察团去美国南部考察黑人教育，考察费用由孟禄博士出面募捐。这次南方之旅的所见所闻，对陈鹤琴日后成为教育家的心路轨迹和人生旅程产生了重要影响。

考察旅行的第一站是美国南部弗吉尼亚州的汉普顿学院，这是一所专门为教育黑人子弟而办的学校，创办人是白人将军阿姆斯特朗（）。在这所学院里，没有种族歧视，白人、黑人、黄种人学生和睦相处，家境贫穷的学生可以通过勤工俭学所得报酬来交学费、膳食等费用。考察团在学院住了一宿，所吃饭菜是由家政班女生烹调的，那天上的主食是一种用玉米粉做成的糕饼，味道很香。第二天，考察团离开汉普顿学院前往位于亚拉巴马州中部城市塔斯基吉市的塔斯基吉学院。这是一所由黑人创办的学院，学院里的教师都是黑人。在一位化学家的带领下，考察团一行人先看了实验室，化学家正在研究一种植物染料。午餐时间到了，只见一千多位学生排着整齐的队伍，在乐队的引导下，进入一间很大的饭堂。学生们进餐前先要唱歌。到了晚上，学生们给考察团表演，唱起了两首很著名的黑人歌曲《Old　Folks　at　Home》（中文译名“故乡的亲人”）和《My　Old　Kentucky　Home》（中文译名“我的肯德基老家”）。由一个学生领唱，深沉的声音里充满感伤、思乡的情绪，几十个学生合唱，如述如泣，节拍和旋律如波浪般起伏、荡漾，所有在场的人都被深深感染了。这是陈鹤琴生平第一次听黑人唱民歌，也是他第一次感到黑人身体和心灵深处所蕴藏的坚强、坚毅的力量。在校园里，陈鹤琴还看见许多学生正在建筑一座小楼。校长对他们说，该校的全部校舍都是由学生自己建筑的。学生们既会用脑也会用手。“做中学”，是孟禄博士组织他们到这里实地考察教育的目标之一。这两所专为黑人受教育而办的学校就像两座灯塔，在美国南方黑人世界中，放射出灿烂的光明。。　最好的txt下载网

四　哥伦比亚大学（3）

从塔斯基吉学院出来，他们又参观了几所乡村小学。这些乡村小学可说是“夫妇学校”，每周上五天课，星期日，学校变做教堂，而教师们则成为讲道的牧师。平日里，乡村许多活动，如游艺会、交谊活动等都在学校举行，此时，学校就成为社会中心，与社会发生直接联系。在南方这种“夫妇学校”十分普遍，在黑人聚居地区影响很广泛。办学者都是些在乡村里埋头苦干的男女青年。他们是在哪里受的教育？他们的办学精神来自何方？陈鹤琴所得到的答案是：这些可敬可爱的男女青年，大都是前面所提到两所学院的毕业生，他们的办学精神和动力来源于阿姆斯特朗将军和塔斯基吉学院的创办人布克？华盛顿（Booker　T。　Washington）。布克？华盛顿是出身于社会底层的黑奴伟人。他从小当黑奴，因仰慕美国开国元勋乔治？华盛顿，将自己的名字也改为华盛顿。他十五六岁时已在矿上做工，听说弗吉尼亚州有一所专为黑人受教育的汉普顿学院，就立志去那里读书。于是他开始存钱，到19岁那年，就用所存下的钱买了一张火车票，但因钱不够，他就只好在离汉普顿很远处下车，一路做工一路走。有一天，他终于走到了汉普顿学院门口，遇见了一位女教师模样的人，就将来意告诉了她并请求帮助。女教师见他很诚恳，就给了他一把扫帚和一块抹布，他抓住扫帚和抹布不松手，觉得这是自己的机会，将楼道和教室打扫得干干净净，把地板和门窗擦得光洁明亮。那位女教师出来一看，大为高兴，就将他留下来半工半读，这是他最得意的“入学考试”。四年以后，布克以优异成绩毕业，决心像阿姆斯特朗将军一样也办一所培养黑人的学院，完全由黑人自己教授。他走了许多地方进行演讲、募捐，终于实现了自己的理想。这就是塔斯基吉学院的由来。为此，布克曾写过一本自传，书名为《黑奴成功传》（Up　from　Sl###ery），讲述自己的成功。陈鹤琴读后深受感动：“一个到了19岁开始读书的黑奴，能够努力奋斗，教导群众，为社会谋幸福，为民族增光荣！我们自命为优秀分子，曾受过高等教育，应如何奋发惕励，为国努力呢！”《陈鹤琴全集》，第六卷，第598页，江苏教育出版社，1992年1月。

在哥大期间，陈鹤琴学习的主要课程有教育心理学、教育哲学、中学教育组织机构、学校体制比较学、宗教心理学、思维心理学、社会机构、特殊儿童心理学等。哥大师范学院是美国新教育的大本营，也是杜威教育思想与学说的基础和根源所在。杜威提倡实用主义教育哲学，主张“教育即生长”、