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之外寥寥无几，多数商学院根据自己的特点决定案例和讲授怎样结合。 时髦还是理念在美国毕业的中国MBA留学生好不容易找了一份工作后对我说：“美国公司就把我当个普通职员，原以为MBA毕业后可以当个经理管管人的，可是哪里有什么人给我管啊？”中国MBA还不成熟，不成熟的原因在于人们对获得MBA学位存在误区，以及对MBA教育本身的急功近利。 教育需要历史的沉淀，可以借鉴BiMBA美方院长杨壮教授的话：“因为中国现在缺少一个关于MBA的资格审查委员会，因此对于师资、教学等都无法做出评判。于是有些人就把MBA当做摇钱树，见利忘义。虽然很多广告声势做得很大，但真正应该落实的东西却很虚。”有些院校追求大却不追求精，一些新兴的MBA项目甚至只是原来经济系政治经济学教育的翻版，也许只是几个教授到国外走了一圈，回来就立刻捧起MBA教材教课，老一套的东西换一个新名字就又上阵了，这也造成了现今MBA的良莠不齐。 中国商学院一方面因为中国经济改革迫切需要而诞生，另一方面又没有审查制度考核它存在的质量、体系和素
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