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在的标准来看，也是相当体面的。而在国凋民蔽的建国初期，几乎可以用“奢侈”来形容

七、　比妈妈还细心

从春夏秋冬的服装，到鸡毛蒜皮的小物什，考虑的一应俱全。有了这些服装和用品，五六年中就几乎不用再添置任何东西了。就是自己的妈妈来给打点行装，恐怕也不会考虑得如此周到。

八、　“缓出国”

然而，并不是所有进入留苏预备班的学员，都能够如愿走出国门。由于这样那样的原因，有一部分人员没能如期出国。这种现象被称为“缓出国”。

九、　历史的反思

新中国的决策者和教育管理干部，根据国家建设的实际需要，在学习和摸索的过程中不断修正留学工作方向，其勇气和实事求是永远值得我们称许。而十几年留学工作的利弊得失，也有待后人做进一步的分析和评说。

第六章　五分！五分！

一、　坚持

这时候，使馆负责留学生管理的同志来到列宁格勒。他不知从哪里了解到我的情况，见到我就说：“你的情况我们都知道了。如果你有困难，支部书记可以暂时不当。我们也可以……”他还没说完，我就跳了起来：“我还没要求回国呢？！我一定要留下！就是累死，我也要坚持下来！”

二、　军事留学生

对于这些从枪林弹雨中冲杀过来的军人来说，这次出国留学，就是组织布置的一项新的战斗任务。这次，他们面对的不再是敌人的枪口，而是坚固的知识堡垒。他们抱定“不怕困难，不怕牺牲，排除万难，争取胜利”的战斗精神，投入了这场没有硝烟的战斗。

三、　从“吉尔”到一汽

从厂长、车间主任到一线工人，从前方生产、辅助生产到后勤管理，从产品设计、工艺制造、计划管理到财务管理、质量管理，几乎所有的关键岗位都得到了苏联同行毫不保留、几乎是手把手的指导。

四、　中国等于优秀

中国留学生，在当时的苏联几乎成为优秀的代名词。这些黑头发、黄皮肤的青年人，成为苏联教授们的宠儿。很多苏联的老师，都以拥有中国弟子为荣。在课堂上，最复杂的问题总要留给中国学生去解答；而中国学生的反应，则成了老师衡量教学效果的标尺。

第七章　燃情岁月

一、　课堂之外

对于每个在海外求学的学子们来讲，在异国他乡的大学生活都是一段难以忘怀的记忆。那些在课堂之外的星星点点的小事，都成为一生中值得反复回味的经历。

二、　在广阔天地间

在我们看来，不分种族、国别，我们都是国际社会主义大家庭的一员。因此，我们愿意把自己融入到这个大家庭中，我们很自然地把苏联对本国青年的要求，看作就是对自己的要求；我们把每一次身体的磨炼，都看作是一次思想教育活动，是对自己思想品质的一次考验。

三、　风自东方来

这些年轻的学子，恰似从东方古老大陆吹来的一股清新的风，驱散了几百年的偏见与隔阂，将友谊的种子播撒在了这片白桦林的土地上。

四、　心手相连

当周维推开房门，眼前的景象让他惊呆了：柳芭阿姨伏在桌子上睡着了。开门的声音把柳芭阿姨惊醒了：“真抱歉，我怎么睡着了？”周维满怀愧疚地走上前去：“真对不起，我一玩起来把辅导的事给忘了……”没想到柳芭阿姨马上摆摆手说：“没关系。我们现在开始吧。”

五、　惜别

朱育理的演说多次被听众热烈的掌声所打断。当他结束最后一句话，激动的听众立即一拥上前，如潮水般淹没了他。钢笔、校徽，……他的身上顷刻间缀满了各式各样的纪念品。“乌拉”、“乌拉”的欢呼声如浪涛一般，在沸腾的人海上空往复掠过。

第八章　润物无声

没有冗长的说教，没有枯燥的理论，就在润物细无声般的潜移默化中，学子们领悟了什么是科学家的品格，什么是科学的光辉。与知识和技能相比，来自苏联的师长们所表现出的尊重科学、追求真理、不肯随波逐流的高贵人格，才是我们继承的最大财富。

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目录（3）

第九章　希望寄托在你们身上

一、　异乡亲人

留学生管理处不仅是国家管理留学人员的机构，更是留学生们在异国他乡的依靠。他们通过辛勤的工作，为广大学生顺利完成在苏联的学习