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音。女孩们跳橡皮筋的时候我偶尔也去的，原因除了我喜欢她们用清脆的声音念唱：“黄果树，黄果桠，黄果树上就是我的家，我家有个小妹妹，她的名字叫做马兰花……”之外，还能让女孩们争着跟她们一队，甚至会斗嘴起来，那样的感觉真的很好。当然，背地里男孩子们也会泼妇般的嚼舌头根子，我不在乎，我知道他们也喜欢和她们玩，要不然他们怎么会偷偷的斜窥女孩子们呢。

我叫阿懒，因为襁褓时代的我即使饿了也懒得多哭几声，总是在摇篮里哇呀两句，就睁大着眼睛等着吃奶了，外婆有些无奈得说，就叫阿懒吧，连哭都懒得哭得孩子真是少见啊。

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正文　第一章　那个时候叫童年吧

班主任李老师和蔼可亲，对我算是寄予了很大的希望，乖巧的我能记住每一个老师的名字，并且有距离任何老师五十米便开口大喊老师好的勇气，这一点让我很能在老师中间如鱼得水，也因此常常被老师们恩赐一些小工作，然后屁颠屁颠的小跑着做完回到班上炫耀一番某某老师又让我做什么什么啦，在大家羡慕的目光中疲劳顿消。

“阿……阿懒……”，在我眼睛里有点白痴的肖东在放学的时候叫住了我，在这个成绩好就是老大的年代里，考试总在最后的他只能用必恭必敬的语气跟我说话。我装作漠不关心的样子抬头瞟瞟他，又把眼睛盯在了鲜黄色的教室大门。

“阿……阿懒，我做好事了，你给……给我登记一下嘛！”说这话的时候肖东明显显得底气有些不足。

“好事？什么好事？扶盲人老大爷过街还是帮警察叔叔抓贼？没凭证的好事可不能登记啊。”其实，这也算是老师交给的一项伟大任务吧，让大家做了好事以后都到我这里登记一下，如果好事做得多得话期末通知书评语上肯定能加上“心地善良，热心助人，思想端正”等等，这些好的评语在分数一塌糊涂的通知书上，多多少少能让家长拍在屁股上的巴掌不至于惊天动地的响吧。

肖东从兜里掏出一包话梅递给我，我小心的看看四周，确信没人后赶紧接过来放在裤兜里，用手压住。拿人手短吃人嘴软，口气在不知不觉间已经亲切了很多：“什么好事呀？说说吧。”这时候觉得成绩差的学生也没那么讨厌嘛。

“我……我……我中午帮妈妈洗碗了……”。我想了想，帮他改成“我帮隔壁烈士他妈洗碗了”。

或许天生就不是爱学习的人，上课的时候我也开小差，睁着眼睛看着黑板，大脑却一片空白，有时候也会出现点东西，花花绿绿的，吃的玩的……老师把这种行为叫做“走神”，我自己觉得是换一种让老师能够接受的方法睡觉而已。

放学乖乖回家，趴桌上做作业，楼下面的小孩们早就滚打得满身尘土了，尖叫吵骂声不绝于耳，还不时夹带小燕子那清脆银铃般的声音。我的心早就飞下去了，可手里的笔还得不停的滑动。严厉的父亲总是让我练字看书甚至背唐诗，楼自然是不能下的，除非屁股痒痒了。我常踩在小凳子上面看外面，操场上奔跑的孩子，大人们下班疲惫的神色，围墙边上觅食的鸡群……

我央求母亲准许我下楼玩五分钟，母亲悄悄的看看做饭的父亲没有表情的脸，和蔼的点点头，兴奋得我跳了起来。然后下楼，把小燕子拉到一边，背两首新学的唐诗，然后又飞奔回去，心里爽快了很多。我把抱在怀里的方块形大闹钟拿出来，气喘吁吁的告诉母亲：“妈妈妈妈，我准时了，你看看，秒针还没到五分钟哦”，然后可怜兮兮抱住母亲大腿的问：“妈妈，我没有说谎，我明天能不能还出去玩五分钟呀？”

父亲的表情明显的抽搐了一下，切菜的手上力气重了，菜板上的菜随之欢蹦乱跳起来，吓得我赶紧退回书桌前声音颤抖的念起唐诗来。

星期五下午又有“红鼻子猪”的地理课。明地儿我们亲切的称呼她是张老师，背地里又因为她鼻子一年到头都红红的而被大伙美其名曰“红鼻子猪”。上她的课恼人得很，因为是最后一节，常常拖堂不说，放学了还得把书里学过的内容背出来，否则就不给回家。每到星期五，张老师的小平房门前便会站上二三十个学生，摇头晃脑的背：“我国地大物博，幅员辽阔，总面积960万平方公里……”，张老师总是一边做饭或者一边洗衣服，觉得自己可以过关的学生则把书举到张老师眼前，背诵完毕后才可以离去。

我经常嗤之以鼻，因为背诵的东西打小就不觉得是什么难事，看两遍读一遍，几乎就没什么问题了，这也是我