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分数”似乎成了区分“学习好”和“学习不好”的分水岭，甚至成了区分“聪明”和“不聪明”的指标。

从前有个老和尚，他有三个弟子。有一天老和尚吩咐三人：你们三人去一趟美国，深入体会美国的风俗人情，回来后我将对你们进行测试；这个测试有十道题目，以分数来鉴定你们的了解程度和见解。于是第一个弟子亲自跑到美国去体会那里的风俗人情，体会颇多；第二个弟子跑寻找关于老和尚的预测题和模拟题，终于在师兄那儿找到了，他训练一番，对于考试十拿九稳；第三个弟子便也收集了一些关于测试题目的资料，藏于衣服内，准备作弊。——结果第一个弟子考试成绩不怎么样，因为老师出的问题有些他没亲自体会到；第二个弟子考得不错，几乎每道题他都有似曾相识的感觉；第三个弟子不小心被抓住了，被老和尚逐出了师门。

以上小故事中的三个小和尚可以概括了几乎所有学生的学习情况，而中国绝大部分是属于第二个小和尚的学习方法，就是研究题目，做题，将各种类型的考试题都做得滚瓜烂熟，考试成绩普遍不错——所以中国学生成了世界上最会考试的学生，考试成绩在世界各所名牌大学都有目共睹，但是却难以取得真正的成就。

这是否是一种南辕北辙的学习之道？中国*、中国政府、中国的学校、中国学生和其他每个中国人都应该好好地反思。——当考试已经背离了学习的本质，变成一种无用甚至是浪费时间的举措时，是否应该考虑改变考试制度了？

前些日子新闻里报道中学里有老师为了评职称，帮助其学生作弊。——当作弊已经扩展到教学者的时候，人们还能期待什么呢？作弊存在哪里？——学生考试作弊、老师评职称也作弊、政府官员“贪污受贿”、企业老板“偷税漏税”、高校学术界大搞“论文抄袭”、各种伪劣产品应运而生、食物中毒事件频频发生……种种的“作弊”现象已表明，假如没有一种真正的高尚的奉献于某个领域的精神，即使有再严密的考核制度来区分事物的优劣，也难以杜绝“作弊”事件的产生。

因此，无论是中国学生也好，还是其他的中国人也好，必须树立一种为某一领域奉献一生，不在乎其他各种所谓“标准”的考核，才能从根本上消除作弊行为的产生。

王洪炼

2010年7月2日　。。

克努得的葬礼

请你轻唤我的名字吧，最后一次了。我的约翰妮。

黄昏已经近了，请你赐予我悲伤与欢乐的权利吧。我的约翰妮。

你看见这株大柳树了吗？希望你看见　并且看见我的可爱的遥远的梦。

我想你会怀念的，我的约翰妮。

假如我是高贵的王子，　那么你会忘记那块童年的炊饼吗？

假如你不是美丽的公主，那么我会忘记你动人的微笑吗？

当我在这个陌生的世界踽踽独行，寻找你的踪迹时，你正用你那美妙的声音在掌声与鲜花中歌唱吗？

当我风尘仆仆、面容憔悴地仰望你尊贵的姿容时，你正用婀娜的身体在欢乐的舞台上蹁跹起舞吗？

你开始遗忘一个修鞋匠的时候，我对这个世界还会有一丝依恋吗？

不会的，约翰妮，白天与黑夜都代我回答了。

我的爱只能在这虚空中漫无终止地飘啊，它又何时才能被搁浅！

我只能用绝望而执著的眼神，望着美丽的带着微笑的你。

并且感谢你参加我的葬礼，约翰妮！

请听我最后一次的呼唤，请你永远微笑！

我永远的心爱的约翰妮！书包　网　。　想看书来

我喜欢你沉静

致以智利诗人巴勃鲁·聂鲁达

我喜欢你沉静，正如我喜欢你温柔。

我听见你鼻间的气息，轻柔且优雅。

没有言语，我与你一同安静地凝望。

凝望，这样可爱的动作。

我没有看见你的到来，却听见你的笑语，闻见你的发香。

你是这样一个女孩，

安静而活泼。

我只在黄昏里追寻，黄昏里轻扬的发梢。

黄昏却并非你的季节，你生长在清晨。

我同样喜欢清晨，淡淡地，有冬日里阳光的味道。

我喜欢你沉静，犹如我喜欢你的忧伤。

你忧伤的时候，柳条儿也为你难过，低低地溪水在轻声呻吟。

我只看到你浅浅的如小雪的微