第15章 课堂的回忆(第2/3 页)

他这一起身，椅子腿在地上发出轻微的 “吱呀” 声，在寂静的教室 里显得格外突兀，引得周围同学纷纷投来目光，仿佛他是平静湖面上突然投下的一颗石子，激起了一圈圈涟漪。他先是清了清嗓子，那动静就像是要准备来一场 “知识界的演唱会” 似的，吸引了全军同学的目光，如同舞台上的聚光灯瞬间聚焦在主角身上。

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此刻，阳光似乎也察觉到了教室里气氛的变化，努力地从云层缝隙中挤出更多的光线，几缕明亮的阳光透过窗户洒在陈放身上，仿佛给他披上了一层金色的光辉，宛如给他穿上了一件华丽的金色铠甲，像是在为他即将展开的知识讲解助威，让他在这一刻宛如一位即将出征的知识勇士。

接着，他便条理清晰地阐述了自己的观点和解题思路。

他的声音沉稳有力，每一个字都说得清清楚楚，就像是一位经验丰富的导游，正带着大家在知识的迷宫里穿梭，一步步地揭示出隐藏在其中的宝藏 —— 正确答案。他的讲解如同一条明亮的丝线，将那些零散的知识点串联起来，让大家能沿着这条丝线，顺利地找到出口 —— 正确的解题方法。

他从问题的核心入手，先剖析了问题所涉及的关键知识点，这时候还不忘调侃一句：“嘿，这题啊，就像是一个裹了好几层糖纸的糖果，看着甜，想吃到里面的‘知识糖心’可不容易呀，得一层一层剥开它的伪装，就如同揭开一个神秘宝藏的重重封印一样。”

然后按照自己推导的逻辑顺序，一步一步地讲解着如何运用这些知识点来解决问题。在讲解的过程中，还不时地结合一些实际的例子，让原本有些抽象的内容变得通俗易懂起来。他举例的时候那叫一个绘声绘色，就好像在讲一个超级有趣的故事，比如说：“就好比你要去一个神秘的城堡（代表问题情境），这城堡有好多扇门（各个知识点），你得先找到那只正确的钥匙（关键知识点的运用），才能打开门进去拿到宝藏（答案），要是拿错了钥匙，那就只能在门外干瞪眼啦，就像咱们要是用错了知识点，这题可就解不出来咯，这就跟你拿着错误的钥匙去开城堡的门，只能被拒之门外一样。”

老师站在讲台上，原本还带着些许期待又有些担忧的神情，担心同学们都回答不上来这个难题。可当听到陈放的回答后，眼中顿时露出了赞许的目光，那目光里满是欣慰和认可，仿佛看到了一颗在知识土壤里茁壮成长的幼苗，终于绽放出了绚丽的花朵。老师还特意表扬了他，声音洪亮地说道：“陈放同学回答得非常好，思路清晰，举例恰当，大家要向他学习呀。”

这一下，全班同学的目光都聚焦在了陈放身上，有羡慕的，有佩服的，也有若有所思的。此时的陈放，就像是舞台上的璀璨明星，吸引着众人的目光。陈放当时心里也挺高兴的，毕竟得到老师的表扬可不是件容易的事儿，而且还能在同学们面前小小地露一手，心里难免会涌起一股成就感，这成就感就像是一股温暖的春风，轻轻拂过他的心田，让他心里美滋滋的。

不过，他也就是高兴了那么一小会儿，很快就就投入到了后续的学习中。在他看来，这只是一次正常的课堂互动而已，自己只是刚好对那个知识点比较熟悉，能回答上来也没什么好大惊小怪的，所以并没有把这件事放在心上，过后就继续跟着老师的节奏，认真听讲、做笔记去了。

现在听到林悦这样夸赞自己，他心里不禁涌起一股小小的得意，就像是心里偷偷藏了一颗糖，甜味儿慢慢地在心底蔓延开来，如同蜂蜜流淌在蜂巢里，丝丝甜蜜渗透到每一个角落。但又觉得有些不好意思，毕竟当着这么多同学的面被夸，还是会有点难为情的。

他挠了挠头，那动作带着几分孩子气的腼腆，就像是一只做错了事的小猫咪，轻轻地挠着自己的脑袋，说道：“哈哈，其实也没什么啦，就是刚好对那个知识点比较熟悉，瞎蒙的成分也挺大的。你可别把我夸得像个无所不知的大学问家似的，我这也就是瞎猫碰上死耗子，偶尔撞对了一回，就跟在黑暗里乱摸，突然摸到了一盏明灯一样，纯属运气啦。” 他的语气很谦虚，可脸上还是忍不住露出了一丝开心的笑容，那笑容就像是冬日里的暖阳，虽然不太浓烈，但却透着一股温暖和真诚，如同冬日里的一缕阳光洒在身上，让人感觉暖洋洋的。

周围的同学们听到他们的对话，有的也跟着附和道：“陈放，你可别谦虚了，当时你那回答真的很厉害呢。” 还有的同学则在些小声嘀咕着：“哎，我当时怎么就没想到呢，还是陈放脑子转得快呀。”

而陈