第9部分(第4/4 页)

这种游戏？原始题是出自哪里呢？

教授指指地上，惊讶地问明儿：“这……这是何人所创啊？”“叔叔出山访友，嘱明儿照料先生，明儿见先生熟睡，闲来无事自己随手画的。”明儿轻描淡写地答道。教授惊得几乎吐血，张大了嘴，半晌才又问道：“你如何做的？”明儿脆声应道：“我本演算九宫洛书，突发奇想便将演算好的洛书中的一些格内图案抹去，想试试看能否再填充回去。”“哦，哦，”教授明白了，这孩子是逆着逻辑做的，难怪。“天才！”教授感叹。

陶先生此次下山时间较长。这期间，明儿每日做些简单的饭菜，为教授煎熬汤药。教授见明儿平时虽也诵读五经四书、诗词歌赋，但对那些辞藻华丽的歌赋并不上心。最能吸引明儿的，除了一些政论文章，就是天文地理五行算术了。

于是，教授便挑有趣且实用的数学物理化学知识当做故事讲给明儿听。明儿悟性极高，触类旁通。基础的物理化学问题不难，但如果没有直观的实验做演示，学习的人还是很难理解。三国时代，又是身处这样的隐居山林之内，没有趁手的材料做演示。因此，教授也不敢多讲，生怕让明儿陷入误区。

……

这一日，明儿早早起床，要去附近小山上挖些鲜笋和好吃的野菜。教授感到奇怪，屋外就是竹林，问明儿为何不在这里采挖。明儿回答，叔父说他们住在这里，本已侵占了林间小动物的领地，不能再和小动物争抢食物。教授不禁感叹、羞愧：自己作为人的意识太强了，而作为整个环境一份子的意识竟不如这8岁孩子。

独自一人，颇感无聊，教授就随手翻看些书籍，不知不觉睡着了。

忽然，教授被一阵抽泣声惊醒。只见明儿浑身泥污，站在榻前，泪水在脏脏的小脸上蜿蜒出一道道沟壑。

教授吓了一跳。“怎么了，明儿？”边说边用力撑起上身。

“摔、摔了一、一跤……”明儿抽泣着，用脏脏的小手擦拭着泪水。

“伤到哪里没有？”教授急切地问。

“这、这里……”明儿屈起小臂，给教授看被蹭破的胳膊。