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试卷成绩的来临而结束。来时的兴奋又重现了，孤独变为了温暖，盼望思念没有变，我要回家了！我亲爱的爸妈、朋友，你们是否也在等着我？盼着我呢？

回家的列车上，我遇到了一个同乡。他和我在同一个城市不同的大学上学，但奇怪的是我们从来也没有遇到过。能在着列车上相识，这也许是一份迟来的缘吧！“老乡见老乡，两眼泪汪汪！”但我们的眼里却没有泪，只是充满了激动与喜悦。在一路的笑语中，几天后，我回到了熟悉的小城，我的家乡。

小城一切都没有变，但我的感觉却大变，对这里，我多了喜悦，多了熟悉，真想拥抱她。为了给父母一个惊喜，在上列车前，我故意打电话给爸妈，我会推迟两天回来。虽拖着沉重的包袱，但我仍愿意踏着小道回家。

“叮！～”我紧张发抖的手按了门铃。想着出来的是爸还是妈？我一定会给他们来个大拥抱。我闭上了眼睛，门开了，我跳拥上了那个人身。睁开眼，却吓了一大跳，只差没叫出来。这张脸虽然不陌生，但他却不是爸，也不是妈，是一个认识的叔叔。“天啦！”爸妈出来了，看到他们的女儿，脸上什么表情都涌现出来了，有惊讶，有开心，最后合成眼泪！

“爸，妈！”我们三人拥抱在一起，旁边剩下的是那叔叔羡慕的表情……

………【第八十七章　分数】………

早有耳闻“分数”带来的问题。多是怨声载道。说到分数在现在的教育中的重要地位，答案是肯定的，至少在学校里，分数才算是评价一个学生的关键。

分数确是一个好东西，至少我想要。我从没听说哪个人思想品德好所以成绩好，而只听说过成绩好所以思想品德好。不要说我在讲废话，我看所有三好学生都是成绩好的，至于后者，还有待考证。每每盼着一个个高分打出来，顿然内心舒畅。这东西，既讨好老师，父母也得个欢喜，何乐而不为。当然这里说的是正当手段，没水分的。若有，那是说成“金玉其外，败絮其中。”

上面的话是当着家长老师的面说的，其实心里很排斥着个数字，不单指分数，还包括分数带来的。

某日，班主任决定班会的内容以“关于西方教育和中国教育的对比”为题，让大家去观摩一篇文章。我看了半天，发现那作者和大多数教育者一样，嘴里唱着“西方教育好呀”，手底却一板一眼的叫学生认清分数的重要性。中国的教育和西方教育的可比性在哪都找不到，说白了就是要学生绕着数字“抬身价”嘛。

再某日，物理老师说：“成绩不好没关系，分数不重要啊。”乍一听我还挺高兴有这么一个高见的老师，转念一想才明白，什么是黑暗的时光，这就是。分数不重要，那考什么试啊，读什么书啊，那叫学生吗？莫说这位老师思想开放，顶多是安慰下我们这帮不争气的学生，下次考个高分出来，忙改口说：“这次成绩提高不少，继续发扬。”使我们刚放松的心又紧绷起来，生怕有所下降。要么上升，要么持平，最好把一百分保持下去，那才叫天下太平了。

就我们现在这个（我是说我们，不包括家长、老师，仅限于学校，或者是年级，或者是班级）时间和空间里的人，考试是为了分数，这不假。但如果说出“学习是为了分数”这种话来，那么不在我们这个时间和空间的人准和我们急，这就是为什么我说分数是好东西的原因。

好么？不好。一点也不。

＇最近对于教育的弊端很多人都发起了牢骚，而且因为一些特殊原因使我们班蒙了不白之冤。其实这种问题我们说了也是像放屁般的没用，不如现实点，拿拿高分先。＇

………【第八十八章　品梅，品人生】………

人生匆匆，我只不过的是茫茫人海里一颗细沙，可我总会快乐，因为用心品味生活。

很喜欢苏州的梅子，口味繁多，新鲜感十足，没有机会全部尝试，但吃过的也已为数不少，在这其中，我挺喜欢一种名为盐津梅的，可能大多数人都无法接受，但我偏偏喜欢。

每一颗梅子味道都是特别的，即使是同一种类型的也会有区别，这是由于梅子在制作时的不同。同样的原料，同样的制作方法，只要制作的地点不一样就会有味道上的差别，哪怕所有的条件一样，但每颗梅子的风干时间，受热的位置不同也会有不一样的效果，基本上是没有相同的两颗梅子的，好比没有两段相同的人生。

拿一颗梅子，看见上面有一颗颗细小的盐津，白白的、亮亮的，让人不觉会幻想它的味道有多么美妙，迫不及待的放入口中，可马上不觉