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工作的各个方面，形成不同的工作风格。每一个领导干部的领导作风各有不同，形成独特的领导个性。不同的领导风格，会造成不同的工作氛围和工作效率，对领导力产生重大影响。好的领导风格能够带来高效率，产生凝聚力，形成战斗力。不良领导作风则会形成离心力，降低领导效能，影响战斗力。

在实际工作中，大多数领导者都是几种领导风格的综合体，在不同的场合、不同的情境，对于不同的管理对象，采用不同的领导风格。任何一种领导风格都具有一定的局限性，只掌握一种就会产生偏移。高效的领导力是一种全面的能力，应是能够针对某一特定情况的需要，在两种对立的领导风格之间游刃有余。如抓大放小与关注细节、民主决策与当机立断、殚精竭虑与举重若轻、雷厉风行与沉稳和缓、大刀阔斧与谨小慎微，等等，看起来是相互对立的领导风格，但实际上是在不同的情况下各有各的用处。一种领导风格在某种情况下奏效，当环境变化之后，这种领导方式可能就会无效，甚至起反作用。如民主型的领导风格深受下属欢迎，而且领导者也能通过民主领导的方式从下属那里获得许多新的思想和方法。但这种领导风格也有负面作用，它往往会导致无休止的会议和讨论，而且有时真正达成一致意见的难度很大，效率很低，所以在危机时刻或需要快速决策的时候，民主型的领导风格并不适用。有效的领导风格应随着环境的变化而变化。环境的变化包括人的变化、工作性质的变化、行业内涵的变化、群众要求的变化等等。领导者需要考虑到多方面的因素，因事而异，因人而异，将不同的领导风格按照各自特点结合在一起。一个优秀的领导干部，应是能够区别不同情况，使用不同的领导风格，而不是不分具体情况一味地只坚持一种领导风格。所以，最为有效的领导风格不是永远不变的，一成不变的领导方式在实践中证明也是不可能成功的。不同的领导风格，并没有一种比另外一种更优秀、更正确，最适合的领导风格就是最好的领导风格。一个领导者越是能在不同的环境下展现出与环境相适应的不同领导风格，他就越是能够得到成功。

领导风格是可以通过学习改变的，一个领导团队也可以通过领导风格的优势互补达到最佳组合效能。多数领导者只具备一到两种的领导风格，或仅以一两种领导风格为主导。这对于做好领导工作远远不够，必须通过学习不断扩展自己的领导风格以适应工作的需要。要弥补领导风格缺陷，必须清楚认知自己领导风格的特点，在看到优势的同时，更要看到不足之处，明确自己的学习目标、努力方向。领导风格的学习训练主要靠实践锻炼，一是找准“模特”，针对自己的短处看到别人的长处，通过学习别人的长处弥补自己的不足。二是增强“领导风格意识”，在不同的环境条件下，经过思考选择运用不同的领导风格，避免在工作中盲目地“由着性子来”。三是善于总结经验教训，对于成功的实践善于举一反三，对于失败的教训能够引以为戒，有意识地调整自己的行为。经过经常的学习训练，就能够日趋熟练地驾驭多种领导风格。对于一个领导班子，要打造一个成功的领导团队，首先要了解其中每个成员的性格个性和领导风格。互补的领导风格对于每个成员充分发挥自己的独特优势，促进团队的共同成长十分重要。没有一个领导者能够成功地把各种良好的领导风格全部集于一身，总是各有所长，各有所短。因此，对于一个领导团队来说，针对不同的环境条件发挥不同领导班子成员的领导风格优势，即可达到优势互补的效果。同时，领导班子成员之间在领导风格方面相互学习、相互借鉴，也使得每一成员在领导风格上都能够不断得到完善，进而在领导班子成员个体提高的同时，团队的整体领导力也得到不断增强。

以下领导风格是领导者应该努力学习掌握的：

从严要求一丝不苟的管理标准。这是一种以注重标准和关注细节为特征的领导风格。从严要求就是追求最高标准，用可能达到的最高标准确定工作目标，要求工作质量。一丝不苟，就是把从严要求的标准渗透到每一个细节，不放过、不放松任何一个细节，使每一个细节都在严格标准的控制之内。

标准决定一切，细节决定成败。什么是标准？标准是衡量事物的准则与尺度，是每一个领导者在工作中都绕不过去的，无法回避的。以怎样的标准确定工作目标？以怎样的标准要求工作质量？以怎样的标准管理下属？对这些问题，每一个领导者在面临一项工作任务时都不能不认真思考并做出选择。一般来说，有什么样的标准就有什么样的结果。特别是在追求高标准的情