第31部分(第3/4 页)

还可以缓解压力，化焦虑紧张为轻松、平和。风趣与幽默具有相似之处，都能够给人带来快乐，但风趣又不同于幽默。幽默是风趣的，但风趣却未必就是幽默。风趣包含幽默、诙谐，还包括趣味，往往是通过讲笑话、开玩笑的形式来体现，多数人都不难做到。而幽默则要比风趣难得多。幽默是一种艺术，又是一种能力，需要较高的文化修养才能掌握。风趣在生活中经常能够感受到，而幽默并不是到处都有。具有幽默感并善于运用幽默的人，能够有效地增进与他人之间的关系，并改善着自己的人格品质。领导干部在讲话中适当地运用风趣幽默，能够收到很好的效果。风趣幽默的讲话不仅因其风趣幽默令人引起兴趣，使听众爱听，听得进去，而且由于讲话运用通俗有趣的形式或内容，把本是枯燥无味的道理或事情说得十分透彻，听众在愉悦中不知不觉就得到了潜移默化。在这方面，有些领导干部在思想观念上存在误区。他们认为，当领导就应严肃，任何场合下都要一本正经，不苟言笑，认为领导干部开个玩笑、玩个幽默就是不严肃、没正形，有失身份。有些领导干部也想风趣幽默一下，但由于缺少这方面的素质和能力，风趣不得体，幽默不起来，勉强做一下也难以取得理想的效果。现在，领导干部在各种场合下的讲话大多是照本宣科，脱开讲稿也是严肃有余，缺少风趣和幽默。往往是台上板着脸讲，台下皱着眉听。听众既不爱听，又听不进去，只是出于对领导的尊重才勉强听下去，讲话很难取得令人满意的效果。而善于运用风趣幽默艺术讲话的领导干部，其讲话的效果就大不一样。在他讲话时，人们始终精力集中，跟着主讲人的情绪走，就是讲的长一点群众也不厌烦。有时甚至在领导讲完话以后，大家仍然意犹未尽，很长时间都成为大家议论的话题，有些经典的话语成为大家的流行语、口头禅。这就是风趣幽默的无穷魅力。

得体合度具有适应力。领导干部的每一次讲话都是在不同的场合、不同的时间，以不同的身份面对不同的对象，讲不同的内容和不同的主题。这就决定了每一次的讲话都应是不同的，难以重复的。即使是针对同一个问题、同一个内容，在不同的场合，不同的时间，面向不同的对象，讲话也应有不同的要求，不可用一套模式。否则就脱离了特定的时间、地点和对象，成为不得体、不适宜的讲话。不得体、不适宜的讲话不仅没有针对性、合理性，容易产生误解，形成误导，还使领导干部的形象受到损伤，给人以无所用心、糊涂昏庸的感觉。如有的出席外单位活动，讲话的口气如同面向自己单位的部下；有的向上级领导汇报，却好像在部署工作；有的研究探讨问题，俨然是在做指示讲要求；有的面对儿童讲话用词用语完全成人化；有的在外事场合讲话不懂外方风俗习惯，讲出令对方反感的话；等等。这些现象的存在，能够在某种程度上说明领导干部的自身素质，也是领导干部讲话是否用心动脑的体现。领导干部首先要提高自身的素质，增强对各种场合、各种对象、各种形式讲话的适应能力，明确各种讲话的性质和基本要求，具有较强的应变能力，能够就同一个问题在不同的场合对不同的对象用不同的方式和角度把话讲得既得体又合度。其次，要认真对待每一次讲话，事先做好充分准备，弄清讲话场合、时间的特点，明确讲话对象的特定要求，选好讲话的角度，确定讲话的主旨，找准讲话的风格。对此，最重要的是要具有这方面的意识，同时在实践中加强这方面的学习与训练。

言而有文具有影响力。言之无文，行而不远。就是说，如果讲话没有文采，就流行不远，就缺少影响力。所谓流行不远，既指时间的长短，又指空间的大小。领导干部讲话效果如何，主要体现在影响力上。对一篇讲话，如果过了很长时间还能被当时的听众津津乐道，未到现场的人也纷纷找讲稿、找录音，以看到或听到这篇讲话为快，就说明这篇讲话的影响力之巨大。如果一个领导做了一篇讲话，会议刚散，大家就记不起领导都讲了些什么，也不再有其他人对这篇讲话感兴趣，就说明没有什么影响力。影响力大小一方面取决于讲话的内容本身是否为大家所关注，或感兴趣，另一方面也与讲话者的演讲艺术、讲话艺术有着很大关系。如果演讲者具有高超的演讲艺术、讲话艺术，一篇内容十分平常的讲话也会具有很大魅力，产生巨大影响。美国第十六任总统林肯一次应邀到一个死难烈士葬礼上讲话，组织者只希望他随便讲几句适当的话，但林肯两星期内穿衣、刮脸、吃点心时都在想着怎样做好这次演说。演说稿改了两三次仍不满意，到了葬礼前一天晚上还在作最后修改，然后半夜找到他的同僚高声朗诵