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领导干部只能说不能写，一写东西就头疼，研究文字材料说不出个子丑寅卯，修改文字材料无处下手。这样的领导干部在领导能力和个人发展方面具有很大的局限性，很难胜任较高层次和统揽全局的领导工作。文字水平低的领导干部，无法正确指导下属撰写文字材料，不能正确修改下属起草的文字材料，就会给下属一个没文化、水平低的印象。这对于一个领导干部来说，不能不说是一种遗憾甚至悲哀。除此之外，领导干部还应熟练掌握诸如会议组织、文件批阅、财务支出的审查把关、行政事务管理等日常工作所需的各种技能。

在专业工作业务技能方面，领导干部虽然不可能熟练掌握所有的专业业务技能，但起码应该做到熟练掌握其中一、二，如果能有一手绝活更好。这并不是哗众取宠的做秀，而是为了把领导工作做得更好。在这方面，有的领导者本身就是从基层成长起来的佼佼者，在一线工作时就练就了为人称道的一手绝活，深受群众的赞赏。当领导后绝活不丢，在带领群众完成急难险重任务时就能发挥关键作用。实践证明，这样的领导在群众中具有很高的威望，群众有了疑难问题都愿意找他请教。即使不是从基层成长起来的领导干部，也应力求熟练掌握一两种业务技能。这不仅能使领导干部增强对一线工作的感性认识，增加话语权，也会大大增强同基层群众的情感联系，有利于增强领导力。

熟悉相关知识。领导干部在重点掌握一种专业知识的同时，也要熟悉和掌握相关领域的知识。一是能够触类旁通，有助于对专业知识的补充完善。在知识的海洋中，各种学科之间都不是相互独立的，而是有机联系在一起。每一种专业知识都需要从其他领域吸取营养，与别的专业学科相互借鉴，才能共同发展，不断完善。要全面系统地掌握专业知识，精通专业知识，也必须遵循这一客观规律。只有与其他领域的专业知识取长补短、融会贯通，才能对专业知识理解得更加深刻，掌握得更加牢固，运用得更加自如。二是能够开拓思路，有利于知识创新。任何一种专业知识都要随着社会发展、科技进步不断有所创新。没有知识创新，知识就会陈旧，失去生命力，不仅不能很好地起到推动历史发展的作用，还会成为历史发展的阻力。领导干部要站在社会发展的潮头，自觉当好知识创新的推动者，就需要以一种开放的心态，关心更多领域的相关知识和动向，从中受到启发，获得灵感。如果把自己封闭在某一个专业的小圈子里，对其他领域漠不关心，思想就会被束缚，眼界就会被局限，势必导致因循守旧，止步不前。三是能够把握大局，有利于争取领导工作主动权。只有熟悉相关领域的知识，了解相关领域的发展动向与趋势，才能从中看到对自己所在领域产生的影响，预测自己所在领域的发展方向与前景，从而站在更加宏观的角度，把局部与全局紧密联系在一起，争取主动权，与全局保持同步发展，这也是在知识领域中能够领先发展的必要条件。四是能够改善知识结构，有利于提高领导能力。领导者虽然大多主管某一个或几个方面的专业工作，但从领导工作的特点来看，要做好领导工作，仅了解掌握专业知识是远远不够的。领导者不懂业务不行，但领导者毕竟不是专业技术干部，完全陷在专业技术里也不行。领导者如果不懂管理、不懂法律、不懂政治思想政治工作，就无法胜任领导工作的需要。只有熟悉掌握并能熟练运用这些相关知识，才可能成为一个强有力的领导者。

领导者需要熟悉和掌握的相关领域知识有两类情况，一类是与领导工作直接相关，另一类是与专业领域直接相关。无论从事哪个专业领域的领导工作，既然是领导者，就要熟悉掌握领导工作所不可缺少的相关知识。如，为保证不迷失政治方向，要熟悉、掌握建设具有中国特色社会主义的基本理论和党的基本路线和各项方针、政策；为提高领导效能，要熟悉掌握领导科学、管理科学方面的理论知识；为做好思想政治工作带好队伍，要熟悉掌握心理学方面的有关知识；此外，还要熟悉社会主义市场经济的基本知识，了解经济发展战略和政策，掌握市场经济规律，不断提高驾驭市场经济的能力；熟悉现代科学技术的基本知识，了解现代科学技术的发展现状及趋势；熟悉宪法和法律知识，增强依法办事的自觉性，不断提高依法执政的能力；熟悉历史知识特别是中国近代历史和中###史，善于总结历史经验，从中认识和把握社会发展规律，努力使自己的思想水平和知识水平跟上时代前进的步伐。在少数民族地区工作的领导干部；还要重视学习民族、宗教方面的知识。这些，都是领导工作所不可缺少的。

与此同