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着我们的将来。

那自然是很近的；

因为我们的将来很短。

短得才刚开始；　就停止了。　可也没有人会觉得突兀；　我自己也不觉得；　你呢？

当然我没有问。

又有一天我一个人在沙滩散步；　那沙是粗糙的；　刮在脚上很刺人。　我跳着跳走；

因为还是四月；　沙滩上的人很少；　鲜有几个看到我的窘态的；　但看到了的都忍不住在笑。　我又痛又难堪；只顾着跳得更快更远；

结果当然是更痛更滑稽。

我不开心的走着走着；　回头一看；　旦觉水天一色；　沙细如尘；

怎么就这样中看不中用的呢？　靠；　刺得我超痛。　我站在石阶上；　一手抓着栏杆一手抓起鞋子把里面的沙都倒出来；　怎么拍也

拍不清的。　于是我放弃了；　赤着脚坐在石阶上；　看那四周景致。

人不多；　就像我开始时所说的那样。

因为还很冷；　所以嬉水的人也少；　下水的人更少。　那边三三两两的；　想是情侣吧？　手连着手；　糖黏豆一样；　多么的好。

走三步就有两步双脚缠在一起；　左；　右；　两个撞来撞去；　笑逐颜开；　喜由心来。　可慢慢他们就意识到有人盯着他们看；

于是男的瞪了过来；　女的躲在男的背后。　我装作没事人；　眼睛左右上下瞄了瞄；　游离着天色水光。

过了一会；

他们也许是把我当疯子；　也许是觉得自己过敏；　就走远了没再管我。　我不甘寂寞的找东西看；　不觉却瞄到一本习作。

对了；　在这个旅游胜地的休憩处；　一本习作半埋在沙中被风刮着书页；　多么的奇怪。　于是我上前去；　捡了起来；

那是一本小学生的习作；　上面还大大的写着「程浩志」几只童字。　看来；　是来学校旅行不小心掉下了吧；　可怜的孩子。

我看也没有什么事情可作了；　就把习作夹在脥下；　轻轻松松的走了回家；　途中还有士多买了棒冰吃。

当然棒冰还没溶掉；　我的人就冻僵了；　不过也不打紧；　反正前面就是温暖的家。

不过我也不知道该不该叫它作温暖的家；　进了门是挡开了微微刮着的风；　但身体还是感觉到一样的冷。

我伸手开了灯；　脱了鞋；　带着满脚的沙踏在地毯上。

我把习作放在梳化椅上；　半躺着打开了它。

前面有几课已经做好了；　分数倒也是不低。　三年级；　多聪明的孩子；　像我。　我笑着；　拿起笔要给他做下去；

那是一题考学生连接词应用的习作；　题目是这样的：

我爱他 他爱我

＇请在横在线填上适当的连接词＇

我举起笔填着：

如果、

一如、

而、

或者、

除非、

所以。。。

填到了「因为」；　我写不下去。　对不起；　程弟弟；　我没有办法替你做作业了。　我知道我一生都做不完那本习作。

于是我把它的封面盖上放好；　阁在一旁。

第二天我起了个早；　又把习作放回原来的地方；　也许下一次；

就有谁来做完它吧。

不过一定不是我。

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对于追求刺激的人来说；　日子是平淡的；　对于寻求目标的人来说；　日子是无聊的；　对于我来说；

日子是过一天少一天的。

他偶然还是会来；　而且不来的时候比较多。

我有一个月历；

上面用红笔写满了每天关于他的行程。　我也说不上这个月历是可靠还是不可靠；　因为该在的时候他总不在；

该走的时候他却必定是走了。　那月历是啡面白底的；　红笔写在上面分外刺眼；　所以慢慢地我也不去看；　因为我都看得能记在心上了。

他自然是忙碌的；　好像所有有关袁家的企划都由他来掌管。　从他的忙可以看出；

他越发受那位德高望重的父亲所器重；　不论在能力或是身份上他都已得到了认同；　我自然是替他高兴的。　他不再是那个被欺负；

祭祖时连上前的资格也没有的庶出子了；　他已超脱从前；　以便更远离我而去。