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书名：《孩子，你的天赋妈妈懂》

作者：金子谦

出版社：团结出版社

内容简介

教育是用生命感动生命的事业，它的本质是爱；

没有爱不行，但仅有爱不够；

善待孩子的成长，需要家长的智慧。

当个性化教育从贵族时代过渡到当下的大众时代，家庭尤其妈妈在其中所扮演的角色，越来越重要。

这就是《孩子，你的天赋妈妈懂》一书在2014年伊始即火热上市的社会需求背景。

书中，一位教育工作者，同时也是一位妈妈，她将16年的教育研究实践和13年的亲子成长故事，娓娓道来，分享了许多独特的、全新的家庭教育规律和方法，比如：

为了孩子改变自己/营造家文化/给孩子精神礼物/艺术地称呼孩子/情商培养生活化，让孩子自助成长/做孩子的粉丝、当拉拉队而不是裁判/站在孩子的高端谈教育，培养他们的学习力、好习惯和理财能力

贯穿其中的41套教育实用工具（画梦想板、教孩子思维导图、坚持睡前20分钟聊天习惯等），99个成长故事（孩子离校出走了、独自游学美国、参加围棋赛、和妈妈比理财等等），详述了一个13岁孩子的美国名校之路，让所有的家长都能同样看到自己孩子无限的潜能。

只要懂得为了孩子改变自己、提升自己，读懂孩子的天赋、引导孩子自助成长，给攻略、给鼓励、给方法，每个孩子都可能将天赋发挥出来，成长成才成器。

作者简介

金子谦，中国专业人才库考评管理中心少儿考评专家，教育部“国培计划”特邀嘉宾。先后在北京联合大学、新桥外国语学校等教育一线阵地工作，多年来从事中国式精英教育的研究和实践，也是民间家长大学慈善教育的创始人。

书摘正文

Part1

营造家文化：让我们的爱更有质量

我想，教育是用生命感染生命的事业，它应该成为孩子成长的主线。

一个家里总要有人做先驱者，当他从慢三步变到快四步的时候，家人和周围的人的步调也会受到他的影响慢慢改变。

这种智慧经验的熏陶和传递具有积聚效应，可以形成独具特色的“家传统”“家氛围”“家环境”“家生态”“家文化”。

第2节，“艺术”地称呼孩子

“艺术”地称呼孩子

虽然说名字只是一个代号，然而我们对孩子的称呼却无意间在为他的自我认知做一种定位，不知不觉对他们产生着影响。

一次周末，我联系几位好友组团外出郊游。那次的聚会很热闹，几个孩子撒开了“疯玩”，大人们也当自己是孩子，玩得很投入。玩累了休息的时候，六岁的儿子突然跟我说到一个问题：“妈妈，那个姐姐到底叫什么名字？”似乎看出我的疑惑，他补充说：“因为姐姐有好几个名字，叔叔只叫她小X，可是阿姨叫她的名字总是不一样。”

“噢？”对我来说，这倒是一个新发现，“那阿姨都叫她什么啦？”

“有的时候叫XX，有的时候叫XX，有时候”儿子一下子列出了我这个朋友对自己女儿的四五种称呼。听了之后，我也觉得有些好笑，原来在大人的头脑中孩子居然有这么多的名字。￣米￣花￣书￣库￣&nbsp；www。7mihua。com

朋友家的孩子也是个“蓝精灵”，知道我俩在谈她那些稀奇古怪的名字，这孩子特别兴奋：“阿姨，我一听我妈叫我什么就能知道会发生什么事情！”

我细细一想，可能真是这么回事呢！比如说，这个“蓝精灵”知道，妈妈叫她小名或昵称的时候，一般都是心情好或者该吃饭了（她多玩一会儿玩具，不马上回应也没关系）；如果妈妈提名带姓地叫她大名的时候，一定是要命令她做什么事情，或者因为她没做什么事生气了（她得赶紧去妈妈面前，不然就要被批评）。

孩子总结的真是有些道理呢！家长们注意过没有，当我们叫孩子不同名字的时候，往往正好反映出我们内心的一种动向，孩子由此预知我们的情绪与思想动态。

这真的是家长与孩子间一个很有意思的生活互动。联想到孩子教育问题，我觉得这件小事背后有值得我们好好探讨的问题，其实如何称呼孩子可能也是父母要修炼的一堂课。

那次聚会上，“蓝精灵”的妈妈跟我交谈时的常用语是“我家丫头”，由此可以看出她平时对女儿的称